(11月)如何提高教学质量.docVIP

如何提高学生的基础知识 沙溪小学 赵 丽 敏 俗语说的好：“教无定法，贵在得法。”在教学这条路上，我们每个老师都有属于自己的一套方法。而我提高学生数学基础知识的方法就是：第一、加强计算练习，硬性将计算知识输入日常的学习之中，每天坚持做10道左右的计算练习题。第二、通过针对性的练习找到学生的易错点，小学生普遍做题能力差，基础知识要结合习题，效果更好。第三、落实知识要点，理清知识线索。第四、选对老师，一个专业的，经验丰富的老师总会有更多的解决办法。下面我就从以下四点进行阐述。 如果想让学生的基础知识掌握的牢固。提高学生的计算能力至关重要，如果学生的计算能力不高学生就很容易失分。数学教材中，每册书都安排了接近三分之一的计算内容，要想学生计算过关，靠突击是不行的，必须靠平时加强基本训练。就是随时拿出一张小纸条，随时出几道题??，5到10题即可，及时批改。那么，有些老师会问，你每天都写吗？不是，我一个星期写2到3次，其余三天学生都写自己买的口算题卡，然后家长改分，家校合作，提高学生的计算能力。 第二就是通过练习寻找学生的易错点。加强变式训练，增强应变能力。灵活地运用知识，巧妙地解决问题，其根本不在于大量地做题目。把所有可能考到的题目都碰上，这是一厢情愿的妙想，许多师生为此耗费了大量的时间、精力，可收效甚微。我们不能指望以撒大网捉小鱼的题海办法来提高学生答题的质量，这只会事倍功半，加重学生负担。而应该更多地遵循认知的规律，先走好学懂知识——记住知识——运用知识这样一个学习过程，然后再学会分类、比较、辨析、综合等等，加强变式训练，一题多变，几题互变，使学生从中悟出变与不变的道理，把握变的形式和不变的真谛，也就是既能看清题目的表象，更能剔除所设的各种假象，把握实质，只有这样，才能增强应变能力，少做练习而解题能力较高。 落实知识要点，理清知识线索。数学学科有着它自己的特点、规律，有一定的结构框架体系，知识间有着必然与内在的联系。教师在教学的时候，应该首先夯实基础，不折不扣地落实每一个知识点，使学生牢固地掌握，这是提高数学水平的基础。其次，注意把知识进行归类，理出线索，弄清脉络，把零碎的知识连成串，结成网，构建知识树，了解各知识点之间的关系，这样，学生头脑中的知识仓库就不会杂乱无章。特别要指出的是，这项工作不要等到所有的知识都学完，该进行总复习时才做，那已经晚了，因为在短时间内让学生把大量的知识系统都掌握，这近乎苛求。所以，我们应立足于平时的教学，化整为零，化难为易。 一个老师的引导作用非常重要，所以教师在教学中要经常不断地引导学生进行知识辨析、比较，通过这样的工作使他们不仅能很好地掌握有关知识，而且可以掌握学习的方法，学会区别各知识要素、知识系统的异同，那么，就可以让学生避免混淆的现象发生。 一位哲人说：天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比。最后我要说，各位老师们，敞开你那宽阔的胸怀，去接受每一个孩子的对与错，优与差。你会从中得到快乐与满足。以上是我的一点教学心得，不足之处希望各位领导、同事继续给予帮助、指导! 谢谢大家！