谭丽艳做孩子快乐成长的引路人.docVIP

PAGE  PAGE 5 谭丽艳做孩子快乐成长的引路人 　　在她的心里，孩子正如天使，听天使的翅膀叩击理想的天空，是最幸福的声音 　　“美丽枫林，多彩童年，赤橙黄绿青蓝紫，快乐无限。五角枫叶记载缤纷的生活，老师的爱记心上。远大理想崭新的我，美丽的高新我为你骄傲……”当《七彩枫叶之歌》在高新第三小学的校园里响起，火红的枫叶映红了她的笑靥，她就是这首歌曲的创作者、西安高新第三小学校长兼党支部书记――谭丽艳。 　　还记得，2006年学校成立，谭丽艳顶着风雨踏入工地，为打造更适合孩子成长的校园环境而殚精竭虑；她冒着酷暑四处奔波，为寻求更益于孩子们身心成长的设施设备而倾尽其力。2006年9月1日，学校第一次开学典礼隆重举行，当三小第一批33名教师和300余名学生整齐地站立于学校操场时，谭校长笑了。之后的日子里，她聘请专家指导，与师生互动交流，创设了独具特色的校园“枫叶文化”。作为领路人，她总能坚持立足根本，不断创新，在教师日常工作中，成功推进网络空间共享互动办公，自我展示的同时也使老师们互相学习，促进提高；课程改革的实施中，她带领三小人寻名师，走名校，引入更适合自己学校的“乐学乐导”课题实践。2014年9月，她率先与深圳名校合作，引进“云课堂”课题实验教学。 　　10年来，在这棵火红的枫树下，谭丽艳校长与60多名同事一起，播下热情，收获成长。面对记者，谭校长很淡然地说：“我现在已经50多岁了，当初来到高新，创建高新三小就是还想为教育、为孩子们做点事情，经过10年和老师们共同努力，我们高新三小这个‘相亲相爱的大家庭’已经有了自己的特色，亲眼看到学校从零到成为高新区独树一帜的教育圣地，我是幸福的，更是欣慰的。” 　　快乐学习，学习快乐 　　自建校起，三小始终坚持以努力创建“学生向往、教师幸福 、社会称赞”的理想学校为目标，突显学生“快乐学习，学习快乐”的校训，让“学生快乐学习，教师快乐工作，学校快乐发展”成为常态。实施校园活动之“多彩工程”，重视和加强学生品德教育，不断改革德育内容、方法、途径。在课程设置上，根据6―12岁学生的年龄小、注意力集中时间短的特点，从建校就将单一的40分钟课时改为35分钟课时制，（2012年由省教育厅在全省进行了推广），另外设20分钟专题小课、50分钟大课。 　　本着切实减轻学生作业负担、减负不减效的原则，在学校家长委员会的支持下，实施每周四“无作业日”制度和每学期期中“优秀生免试”制度，深受孩子们欢迎，也得到家长的一致肯定。 　　学校发展，教师努力助推，高新三小一直注重互动分享，鼓励教师之间沟通交流，分享资源和成果，培养教师团队意识。实现网上办公，建立教师QQ群，利用群空间分享教学教育成果，坚持教师共读分享、精品课展示、论文答辩、成果展示，拓展训练，各项活动已形成惯例。积极主动探求专业成长途径，形成良好教风。利用班级QQ群、微信群、电话、电访等多种渠道与家长沟通，征得最大限度的支持与帮助，让老师们在互动提升中快乐工作。 　　课堂上，谭丽艳要求教师树立“六年决定一生”的理念，相信学生、解放学生、发展学生，坚持以教学改革为突破口，立足课堂教学，优化教学手段，积极探索适应课改要求的高效课堂教学模式。要求学生“带着问题进课堂，带着更高的问题出课堂”，养成主动学习、主动探索、主动实践的好习惯，真正成为“学习的主人”。 　　每天坚持开展以动感英语、健美操、武术操、街舞、文明礼仪操等为内容的“快乐一刻”活动，每周坚持开展的“枫叶大讲堂”活动和“枫叶大舞台”活动，每月坚持开展“我有一个好习惯”活动，每年五月举办“七彩枫叶”主题节日，每年开展“六一”素质教育展示活动，目的是丰富校园生活，激励学生发展，展示师生风采，推动素质教育，让学生快乐成长。 　　课改引领，引领课堂 　　实施“乐学乐导”高效课堂，教给方法，实现“会学”。从2013年起，课堂教学进行整体改革，教师由“教”向“导”转变，把课堂还给学生，凭借导学案，先学后教，学生通过个体自学，同伴助学，互动展学，教师导学，实践研学等方式实现一课一得，注重学生的学习方法的指导，培养学生的学习能力。“乐学乐导”高效课堂的实践，学习的单位不是个人，而是小组，学生真正成为教学活动的主体，在培养自主学习能力的同时，又通过小组合作学习，培养了合作探究的能力。 　　推进“云课堂”教学实验，培养兴趣，做到“好学”。高新三小作为西北地区“云课堂”教学的率先实施学校。2014年就接受了大数据时代“跨界”“融合”的先驱性概念，走在教育最前沿，将新技术与学科教学整合，把iPad请进了课堂，在1―3年级进行了语、数、英等学科的“云课堂”教学探索，激发学生的学习兴趣，得到了社会和家长的认可。 　　“云课堂”教学互动性强，趣味性强，参与度高，作业布置趣味性强、拓展性强