幽径悲剧公开课教学ppt.pptVIP

;作者简介;重点字词;初读整体感知内容 ;二、理清文章结构初步感受悲剧;幽径四季之美;四、感受藤萝之美;;;;;;找出文中具体描写幽径古藤萝的形、色、味、声、态的语句，领略古藤萝的美丽。;形：盘曲、古劲苍龙般 （比喻） 色：苍黑、紫红、淡紫的花、绿叶 味：幽香、淡淡的幽香 声：引来的蜜蜂声、隐隐约约的古藤的哭泣 （拟人） 态：微笑、控诉、万分委屈（拟人）;鲁迅先生说：;五、感受藤萝之悲; 文章写的是“悲”却用大量笔墨写了“美”，你怎样理解？?在行文中体现出作者怎样的感情？;六、感受作者之痛;七、探究悲剧的原因;悲剧的制造者是谁，藤萝之美毁灭的现实告诉我们什么？ ;藤萝被毁前，这原本是一株怎样的藤萝?作者对它的情感是怎样的?;寻美之旅;藤萝被毁后又是什么样的,找出描写的语言,并找出作者情感的变化.;感受悲情;越美的东西被毁灭， 其悲剧性就越强烈。 ;对比突出其悲;文章在写这一株古藤萝之前还有大量的篇幅在写什么?作者写这些内容的目的何在?作者是用哪句话把前面的内容和这一株古藤萝联结起来的?;幽径之美;幽 径 悲 剧;;悲痛之因;愚 氓　　　 九十年代 世 人 争名于朝 争利于市 燕园中人 决不会注意 决不会关心 决不会伤心 ;;如何理解文章最后一段:”但是,我愿意把这个十字架背下去,永远永远地背下去.”;;课堂小结;;悲剧反思;;;;而如今 戈壁荒滩，枯木无语……;;;;;公益广告词;教师寄语