2014年浙大学前游戏论在线作业2014年浙大学前游戏论在线作业.docVIP

2014年学前游戏论在线作业 单选题 1.游戏的觉醒理论启示我们（ ）。 A 幼儿园的环境刺激越多，越能激发儿童的游戏活动 B 幼儿园的环境刺激越少，越能激发儿童的游戏活动 C 幼儿园的环境刺激处于适当、合理的中等水平，才能激发儿童的游戏活动 D 幼儿园的环境刺激与儿童游戏行为无关 正确答案:B 单选题 2.从学前儿童游戏教育实施的组织形式上看，以下活动属于教学游戏的是（ ）。 A 幼儿按自己意思用积木进行构造活动 B 幼儿按教师预先设定的规则下跳棋 C 在自由活动时间里，幼儿自发地结伴下跳棋 D 幼儿按自己的生活经验玩的开商店的角色游戏 正确答案:B 单选题 3.按照玩具的功能特点划分，积木、积塑、橡皮泥、沙、雪等属于（ ）。 A 形象玩具 B 智力玩具 C 结构造型玩具 D 体育玩具 正确答案:C 单选题 4.几个幼儿在一起围绕一个共同的游戏主题，采取分工合作的方式进行游戏，这种游戏属于（ ）。 A 单独游戏 B 平行游戏 C 联合游戏 D 合作游戏 正确答案:D 单选题 5.学前教育实施游戏的两条途径包括游戏的教育化和（ ）。 A 教学游戏化 B 游戏化教学 C 教学游戏 D 教育的游戏化 正确答案:D 单选题 6.老师问一个在玩“娃娃家”的男孩：“你在做什么？”男孩回答：“我煮它吃过了。”老师说：“哦，你把饭煮好，还喂娃娃吃过了。”这种语言指导策略属于（ ）。 A 建议 B 评论 C 描述 D 重述 正确答案:D 单选题 7.学前儿童在5岁以后开始出现较多的（ ）。 A 独自游戏 B 平行游戏 C 联合游戏 D 合作游戏 正确答案:D 单选题 8.幼儿园游戏的性质是兼具游戏性和（ ）。 A 发展性 B 健康性 C 教育性 D 主体性 正确答案:C 单选题 9.搭积木、泥工、折纸、用雪堆雪人，用沙筑碉堡是属于（ ）。 A 感觉运动游戏 B 象征性游戏 C 结构游戏 D 规则游戏 正确答案:C 单选题 10.提倡就地取材，利用自然物和废旧物品自制玩具。这是玩具、材料选择与提供要求中的（ ）。 A 经济适用 B 符合卫生和安全要求 C 符合儿童的身心发展水平 D 具有教育性 正确答案:A 单选题 11.指导幼儿表演游戏中，选择的文艺作品要符合的??个基本要求，一是便于幼儿理解，并富有教育意义；二是（ ）。 A 情节性 B 戏剧性 C 娱乐性 D 表演性 正确答案:D 单选题 12.发展幼儿角色游戏的基础是（ ）。 A 丰富幼儿的生活经验 B 提供适合的游戏场所 C 选择合适的游戏材料 D 提供充足的游戏时间 正确答案:A 单选题 13.游戏的主体性观点认为（ ）。 A 游戏是儿童的本能活动 B 游戏是儿童的社会性活动 C 游戏是儿童的主动的、独立性的、创造性的活动 D 游戏就是儿童的生活 正确答案:B 单选题 14.受前苏联教育理论的影响，我国把幼儿园游戏划分为创造性游戏（角色游戏、结构游戏、表演游戏）、体育游戏、智力游戏、音乐游戏、娱乐游戏等，其划分的依据是（ ）。 A 按儿童在游戏中的体验形式分类 B 按游戏的教育作用分类 C 按儿童的认知发展分类 D 按儿童在游戏中的社会行为表现分类 正确答案:B 单选题 15.使用精美逼真的玩具进行游戏，更可能的是促使幼儿（ ）。 A 模仿 B 记忆 C 操作 D 创造 正确答案:A 单选题 16.我国学前教育界认为，游戏是幼儿的（ ）。 A 基本活动 B 学习活动 C 生活活动 D 娱乐活动 正确答案:A 单选题 17.为小班儿童选择的玩具，正确的说法是（ ）。 A 玩具的种类可以少一些，但是每一种玩具的数量一定要充足 B 玩具的种类应该多一些，但是每一种玩具的数量可以少一些 C 多设未成型的材料及废旧物品 D 应提供发展抽象思维的智力活动成分较多的玩具，如象棋、拼板 正确答案:A 单选题 18.弗洛伊德认为儿童游戏的作用是（ ）。 A 巩固练习 B 情绪疏导 C 自我成长 D 精神唤醒 正确答案:B 单选题 19.“只有当人是最充分意义的人的时候，他才游戏；并且只有当他游戏的时候，他才是完全的人。”说这句话的学者是（ ）。 A 席勒 B 皮亚杰 C 弗洛伊德 D 维果茨基 正确答案:A 单选题 20.20世纪50年代，游戏价值观受精神分析学派的影响比较注重游戏的（ ）。 A 身心全面发展价值 B 认知发展价值 C 行动发展价值 D 情感发展价值 正确答案:D 单选题 21.世界上第一个系统研究了儿童游戏，并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家是（ ）。 A 福禄培尔 B 柏拉图 C