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原地侧向轻物掷远教学设计 台门学校 徐裕 一、指导思想 小学体育教学不用一味使用带有竞技性教学，特别是地段学生，但也不能放弃竞技教学，只是技能教学在小学阶段，特别是低年级学生中要放低教学难度，教学要与兴趣相结合，这样的体育课才能和追求“健康第一”的指导思想，才能贯彻《体育与健康课程标准理念》。教师要摆脱课堂中完全主导的作用，要努力体现课堂中学生的主体地位，做到师生互动、生生互动。 二、学情分析 三年级下册学生在一年级和二年级上册已经基本学习了原地正面投掷动作技术，对投掷有一定的动作表象。由于，学生的差异性关系，为使在本课中能够让多数学生初步掌握侧向投掷动作，将采用动作分解练习与完整教学相结合的办法进行。 三、教学目标 认知目标：让全体学生了解原地侧向轻物掷远的动作概念，能说出动作的基本要求。 2.技能目标：通过学习，85%学生能独立完成原地侧向轻物掷远第1课次动作和多种形式跳绳的基本技术发展腿部力量及灵敏、协调素质。 3.情感目标：在练习中培养学生团结协作和克服困难的精神。 教学重难点 重点：连贯的蹬转挥动作 难点：上下肢协调，挥臂如鞭教学策略 四、教学原则 一材多用原则、采用绳子即用做尾巴，又做投掷物，又用绳子来进行多种形式的跳绳。 2.循序渐进的原则。在投掷教学中采用先钉钉子——模仿老师原地侧向投掷轻物——练习双人拉肩的动作——侧面投掷，一环一环相扣，从易到难，目的都是为了学好“侧向投掷”。 语言激励的原则。体育课堂教学尽管要求教师语言用的少用的精，但并不需要教师的语言，适时地语言评价是体育教学中最为需要的，一句好的语言抵得上教师一千次的示范或批评。 体育课教案（水平二） 执教：台门学校 徐裕 授课班级：高亭小学三年级 课次：第1课次 教学内容1、原地侧向轻物掷远 2、多种形式的跳绳教学目标1．让全体学生了解原地侧向轻物掷远的动作概念，能说出动作的基本要求。 2．通过学习，85%学生能独立完成原地侧向轻物掷远第1课次动作和多种形式跳绳的基本技术发展腿部力量及灵敏、协调素质。 3．在练习???培养学生团结协作和克服困难的精神。教学重难点原地侧向轻物掷远重点：连贯的蹬转挥动作 难点：上下肢协调，挥臂如鞭教学 过程教学内容师生活动及教学策略组织形式练习量时间次数开始部分 4’一、课堂常规 二、队列队形练习 1.原地反口令四面转法练习 三、一起跟老师进行“揪尾巴”的游戏 1．体育委员整队、师生问好 2．宣布课的内容及要求 3．要求：听从指挥注意安全 3．要求：动作整齐、口令响亮。队形：四列横队 ▽ ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ●●●●●●●● ●●●●●●●●  3 1准备部分 3’热身绳操五节 上肢、体侧、腹背 弓步、跳跃 1．师领做，生跟做 2．要求：节奏准确，幅度大，积极投入组织队形： ▽ ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ●●●●●●●● ●●●●●●●● ○ ○ ○ ○  3 4×4基本部分 30’一、原地侧向轻物掷远 1．动作要领： 侧对投掷方向，两脚前后开立，左脚在前，右手持轻物，屈肘于肩上，肘关节向前，眼看前方，快速挥臂将轻物掷出。 重点：连贯的蹬转挥动作 难点：上下肢协调，挥臂如鞭 1、原地侧向轻物掷远 （1）游戏“钉钉子”要求：让学生体会侧向投掷的动作。 （2）模仿老师原地侧向投掷轻物。 （3）练习双人拉肩的动作 （4）进行掷远练习 （5）学生示范。要求：注意学生的出手角度和出手方向 （6）一人举绳，一人进行轻物掷远。（1）体操队形 ▽ ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ●●●●●●●● ●●●●●●●●  1 1 1 1 1 2  1 2 1 1 1 2 二、多种形式的跳绳 动作要领：身体自然放松，前脚掌落地。1．教师讲解示范多种形式的跳绳的动作并提出要求。 2．学生练习： （1）进行单脚跳练习 （2）进行双脚跳练习 （3）面对面进行双脚跳练习 （4）并排的双脚跳练习队形： ▽ ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ●●●●●●●● ●●●●●●●●  5 1 1 2 2结束部分 3’一、放松运动 二、总结 三、安排器材收拾 四、宣布下课1．绳操放松 2．回顾学习内容，总结学习情况  ▽ ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ●●●●●●●● ●●●●●●●● 1’30器材1、短绳40根；2、录音机1只场地篮球场1 块课后反思运动负荷 预计平均密度：50%左