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农业技术推广服务体系：文献综述 国际学院农经六班康米 学号：201342021608 摘要：目前学术界对农业技术推广体系主要从统筹全局和基层建设两个层次进行研究，而农业技术推广服务体系是目前我国农业发展下急需改善和推进的一大方面。本文将从农业技术推广体系这个大的研究背景下，综述农业技术推广服务体系的相关研究。主要内容包括，一：农业技术推广服务体系的发展与现状，二：农业技术推广服务体系中存在的问题，三：农业技术推广服务体系发展的建议与对策，四：简要评述。 关键词：农业技术推广服务体系、现状、问题、建议与对策 引言 在简小鹰（2009）的《农业推广服务体系》中指出建立以农民对农业技术需求为导向的农业推广服务体系，是我国农业技术推广工作在市场经济和知识经济条件下不断改革与发展的必然选择；形成科研人员、推广人员与农民间以利益为纽带的运行机制，促进农业技术研究一推广一应用三个体系的有机整合，则是解决“三农”问题的有效途径之一。 在农业技术推广领域，各界学者早已从各方面出发研究形成了一系列完整的体系。但是对农业技术推广的服务体系建设的研究，却不多见。生活在21世纪这个第三产业蓬勃发展的时代，服务成了重中之重，人民在解决温饱之余更强调生活质量，不论从一个产业或是制度本身而言，服务建设都成为了推动当今发展与进步的重中之重。 一：农业技术推广服务体系的发展与现状 总结了农业推广服务体系研究至今，相关的史实和各学者的现状研究报告，体现了从单一化的农技推广服务体系到现在的多元化，从缺乏针对性到现在的具体问题具体分析的农业技术推广服务体系的发展趋势。 董金和（2005），总结了我国从清代晚期到1993年,我国正式颁布实施《农业技术推广法》,我国农业技术服务体系的发展史。详细内容如下：我国从清代晚期开始,1905年,清政府制定农会简章,要求各省设立农会,1907年颁布推广农林简章23条,设立农事学堂、农事试验场和农村讲习所;20世纪20一30年代,各高等农业学校效仿美国大学农学院成立农业技术推广部,举办讲习会,指导农民成立合作组织,进行社会调查和???业技术推广活动。1929年,国民政府成立中央推广委员会,设立中央直属试验区,检查各省农业技术推广工作;1940年,农产促进委员会组织农业技术推广巡回辅导团,采取巡回辅导方式促进地方推广事业。建国以后,1955年,农业部制定《农业技术推广方案》,要求各级政府设立专业机构和配备千部开展农业技术推广工作,到1957年各地农业技术推广站基本完善,对农业生产做出了巨大贡献;“文化大革命”后期,各地开始建设县农科所、公社农科站、生产大队农科队和生产队农科小组为主要推广研究机构的“四级农科网”,在培训农民技术员、推广农业技术方面起到一定作用;1980年,中央要求“恢复和健全各级农业技术推广机构,重点办好县一级机构,逐步把技术推广、植保、土肥等农业技术推广机构结合起来,实行统一领导”;1982年,农业部成立农业技术推广中心,到“七五”末期,从中央到地方的各级农业技术推广体系已经完全建立起来,从事农业技术推广的人员近100万人,为发展农业生产、振兴农村经济发挥了重要作用。1993年,我国正式颁布实施《农业技术推广法》,对推广工作的原则和推广体系的职能等方面做了原则规定。 吴秀光，胡鉴英（1984）在柳江县开展农业技术服务的调查，推动农业技术干部总结经验把技术服务工作提高一步，开拓新的服务领域。在继续搞好水稻、玉米、黄豆、甘蔗、花生技术推广服务的同时，把服务工作伸展到多种经营和各种开发性生产当中去。她们把农业技术服务从农业技术推广体系中独立出，作为一个农业技术推广体系内部重点研究方面，对我国局部地区的农技服务现状和发展进行了一个探讨，引起了多方的重视。 日本学者速水佑次郎(2004)认为,农业科技推广改革只强调一种单一的模式多数是失败,发展中国家采用赠地大学模式进行农业科技推广改革导致挫折就是例证。 林伟君,骆浩文等（2005）调查研究指出现行的农业技术推广体系是在“四级农科网”解体后逐步建立的自上而下的推广模式,行使的是“政府的”技术推广职 能,许多农业技术推广活动以行政命令形式进行,这种推广体系曾经对农村科技进步、发展农村经济、增加农民收入起到巨大作用。但这种“单向式”的推广方式,未能充分考虑农民的实际需求,基层农民的需求也不能真正反映到政府的决策上。 张晓川（2012）指出由于农业技术推广服务具有公共物品属性,世界大多数国家都采用了政府治理的方式,由政府投资建立公共农业技术推广服务体系。但自上世纪80年代以来,公共农业技术推广体系开始因服务缺乏针对性、效率低下等问题受到质疑,并逐步向多元主体参与农技推广服务的方向发展。我国的农