写作 有详有略,详略得当(课件).ppt

作文专题;; 知 识 导 引;合 作 探 究 示例一：请妈妈教我做煎鸡蛋 情节链条：我决定请妈妈教我做煎鸡蛋（ ）→妈妈教我放平锅、倒油、打鸡蛋（ ）→我在妈妈的指导下拿锅铲煎翻鸡蛋的过程（ ）→鸡蛋做好后妈妈的夸奖（ ）→我的收获或明白的道理（ ） ; 合 作 探 究 示例二： 观察蚂蚁趣事 情节链条：在爷爷家墙角边发现蚂蚁洞，决定去好好观察（ ）→抓住一只蚂蚁仔细观察（ ）→回家取肉丁放在洞口静候蚂蚁觅食（ ）→仔细观察蚂蚁群体搬食的过程（ ）→观察感悟（ ）;《粮仓历险记》诊断练习; 我合作 我快乐 我展示 我成功;【作文题目】 经过一周忙碌的学习，双休日是我们每个同学所向往的。在这两天里，你们可以尽情地去释放、享受。希望你能将最精彩、最有意义的事件拿出来与我们一起分享，让我们去体味你们别样的生活，倾听你们真实的心声…… 请以“在双休日里”为题，写一篇记叙文，做到选材叙事详略得当，主题突出。 要求：（1）写一篇记叙文，有一件完整的事例，主题自定，但要鲜明。（2）选材叙事要做到详略得当。（3）感情真挚，注意综合运用多种表达方式。（4）字数不少于600字。; 1、 认真、细致、反复阅读作文题目，仔细、冷静地揣摩一下：在审题上你有什么见解？ 2、回忆自己平时的双休经历，梳理思绪：你打算选择什么材料表现一个怎样的中心？; 审 题 双休日只是规定了取材的范围，记叙发生在双休日的事，对写作对象是自己或是他人，内容是学校生活，家庭生活，还是社会生活，题目未作限定，均可涉及。 ;立 意 确定一个明确的主题，是这篇文章的关键。写作本题，切忌平庸，切不可记流水账地记叙双休日的生活内容。要注意参与、观察、思考、辨别、筛选、保留有积极意义、丰富精彩的内容。可以表达家庭幸福温馨的主题，可以反映周末里学校学习的主题，还可以是反映社会新面貌、新风尚等积极有益的社会生活。写作单纯故事，主题要单一、鲜明。 ;构 思 写作本文，主题确定之后，就是要构思选材，学???“截取法”的运用，截取一天中最精彩的生活场景与时段，截取一件事中最精彩的情节与片段，总之为了主题需要，一定要做到详略得当。;实 战 演 练; 当详则详，该略则略， 详略处理得当，就能更 好地表现中心意思。