写作教学需要慢功夫.ppt

写作教学需要慢功夫 ----我的作文教学思考与实践;两个问题;我对语文教学的理解;“四重”： 重素养， 重实践，重自主，重开放 “三强化”： 强化“举三”（大量阅读） 强化体悟 强化习惯;我对语文教学的理解;我对语文教学的理解;我对语文教学的理解;我的语文教学主张：新语文;■周国平：《如果我是语文教师》;语文教学论的基本原理;新语文理念下的作文教学;作文，哪些词与之相关呢？;初中作文教学的“333工程”;初一作文教学的三个关键词 （[以自由为基调]的写作）;初一作文教学的三个关键词;初一作文教学的三个关键词;图说·我的作文教学;学生选择自己喜欢的随笔本;晚自习，学生在做语文“作业”。;学生早晨在食堂吃饭时写随笔。;在综合实践基地时不忘写随笔;语文课代表每天早晨收“作业”，其他同学读书。;我的办公桌上，每天上午都会出现这两摞学生随笔;晚自习，我在教室里批阅学生随笔;学生随笔写什么；我是怎么批阅的。;学生很喜欢我的“墨宝”;我给学生的题字;一个学期的收获（作业）;;《第一语文》是这样制成的;每学期一篇《我的写作史》 ;【学生作品】;;【学生作品】;这是某一个学生的盒装书作品;学生给自己的书设计的封面;【作品首发式】;学生随笔发表;“如果他只是别人家的语文教师”;我们的寒暑假作业;我的个人写作经历;关键词一：生活 SHENGHUO;关键词二： 兴趣 XINGQU;关键词三：习惯 XIGUAN;写了一年随笔， 看学生们怎么说……;初二作文教学的三个关键词 （[强调规范]的自由写作）; 初三作文教学的三个关键词 （[关注品位]的自由而规范的写作）;每周一次的“今天我开讲”;学生曾经演讲过的话题;学生曾经演讲过的话题;语文自主学习周 之“百家讲坛”;;学生百家讲坛的课件;“歌词与语文”活动课;学生语文学习小报展;学生观看电影;组织学生在娄江边壹号码头 举行“语文雅集/TED”活动 ;邀请当地作家给学生做讲座;【泰山曲阜行】; 最有意义的是，看完日出回到宾馆早餐后，我们就以泰山玉皇顶 的北天街宾馆简陋的房间为教室再读《论语名句讲解》以及《泰山 ??本》，真的很有意义。阳光穿过窗外的松林，再飘进窗里，洒在我 们的身上，窗外松涛阵阵入耳，山风清凉吹拂，我们就在这里来诵读 《论语》名句，朗读泰山诗文（包括《登泰山记》《挑山工》等）。 我还给学生讲泰山之大之高之赫之惑之壮，给学生讲泰山的历史与人 文，讲泰山摩崖石刻………… ;【泰山归来展】;跟着课本游绍兴;在陆游的《钗头凤》碑刻前;百草园与乌毡帽;绍兴归来活动剪影展（1）;绍兴归来活动剪影展（2）;初中作文教学的“333工程”;在作文教学的路上， 我也只是刚出发， 一边想着往哪走， 一边想着怎么走。 一边欣赏着沿途的风景， 一边采撷几朵小花装扮自己， 一边与同行的朋友聊着…… 只要有心， 只要用心， 行动，就有收获， 坚持，就有奇迹！;