2.1植物细胞工程2.ppt

请同学们欣赏;专题2; 指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过某种工程学手段，在细胞整体水平或细胞器水平上，按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。 ;2.1植物细胞工程;;;一、植物组织培养;1、在植物组织培养过程中，为什么要强调所用器械的灭菌和实验人员的无菌操作？ 2、为什么切取胡萝卜根的形成层，其它部分也能培养成小植株吗？;3、影响植物组织培养的因素有哪些？;二、植物体细胞杂交;1、要想让两个来自不同植物的体细胞融合在一起，遇到的第一个障碍是什么？如何温和的消除这一障碍？;2、两个原生质体融合，首先是什么融合？利用了什么原理？什么方法？;3、植物细胞融合成功的标志是什么？;4、形成了杂种细胞后，如何才能得到杂种植株？;植物细胞A;;问题：为什么“番茄—马铃薯”超级杂种植株没有如科学家所想象的那样，地上长番茄地下结马铃薯？;;比较植物组织培养和植物体细胞杂交;;;1.有关原生质体的下列叙述中，正确的是( ) ①组成原生质体的主要生命物质是蛋白质和核酸 ②原生质体包括细胞膜、液泡膜及两者之间的细胞质 ③被脱掉细胞壁的活的植物细胞是原生质体 ④原生质体只能用于植物细胞工程 A.①② B.①③ C.③④ D.①④; 2.植物组织培养过程可以归纳为： ① ② ③ ④ 相关叙述中错误的是( ) A.从理论上讲①可以是植物体的每一个活细胞 B.将①脱分化形成②时，再植上人工种皮可获得 人工种子 C. ②→③的再分化过程中，细胞增殖的方式为 有丝分裂 D. ①→③的培养过程中，应在培养基中加入 水、无机盐、蔗糖、氨基酸、植物激素等;3.将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时，下列条件中不需要的是( ) A.具有完整细胞核的细胞 B.一定的营养物质和植物激素 C.离体状态 D.导入指示基因;4.在下列各育种方式中，与组织培养技术无关的是( ) A.利用花药离体培养得到单倍体植株 B.秋水仙素处理二倍体幼苗，获得四倍体植株 C.通过组织培养培育人工种子 D.通过体细胞杂交培养“番茄—马铃薯”杂种植株;5.下列有关植物细胞与组织培养的叙述中，错误的是( ) A.花药、胚不能作为组织培养的材料 B.植物细胞具有全能性 C.外植体是指用于培养的植物组织或器官 D.外植体可诱导出愈伤组织;6.(2008年江苏高考)下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是( ) A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压 B.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化 C.离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织 D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同;7.用植物细胞工程技术将天竺葵与香茅草进行杂交可产生驱蚊香草，使有驱蚊作用的香茅醛随着天竺葵的蒸腾作用散发到空气中，达到驱蚊的效果。下面有关培育过程的叙述，不正确的是( ) A.原生质体的融合常用PEG作为诱导剂 B.形成的愈伤组织其代谢类型是自养需氧型 C.由杂种细胞→杂种植株，要通过有丝分裂和细胞的分化 D.该项生物工程技术可克服远缘杂交不亲和的障碍;8.玉米是一种主要的农作物，为了提高玉米的产量，科学家在玉米育种中和栽培中作了大量的研究。下图是关于玉米培养的过程，请据图回答：;(1)取玉米幼苗的茎尖进行________，如图A→C，发育成植株D，取D的花药进行离体培养成幼苗，属于_________，如图E→F，经秋水仙素处理后发育成为植株G。从生殖方式上分析，A→D属于______生殖。从细胞分裂方式上分析，E→F过程中进行了_____分裂。;(2)取茎尖进行培养的原因是_____________。 (3)A→C的过程要严格控制_________。 (4)用A→D过程获得的植株D，称为_______，若用D进行繁殖，种植的植株就不会或极少感染病毒。 (5)E→G途径育种的优点是____________________;(6)若想培育出一种新的玉米品种，可以采用______育种方式；若想培育出一种能抗虫的玉米新品种，可以采用_________育种；若想培育出一种地上结玉米，地下结马铃薯的植株，可以利用__________________技术。;9.科学家用植物细胞杂交方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了“番茄—马铃薯”杂种植株，如图，其中①～⑤表示过程，英文字母表示细胞、组织或植株。据图回答下列问题：;（1）实现过程②的技术是_______________，在此之前使用______________酶处理细胞以除去细胞壁。如果将已除去壁的植物细胞放入等渗溶液中，细胞是何形