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从英语专业就业需求调查谈校企合作平台建设 　　摘 要：在近些年的中国大学生就业报告中，英语专业频繁的被列为红牌专业，就业率持续走低，就业前景不容乐观。本文主要通过调研问卷、座谈走访、网络投票等形式进行调研，结合学生就业技能的实际需求，就校企合作平台建设进行探讨。 　　关键词：英语；就业；校企合作平台；建设 　　根据中国教育在线在2016年6月公布的统计数据显示，2016年十大最难就业的热门专业中英语专业赫然在列。英语专业毕业生就业难存在多方面原因，宏观上，国内高等教育大众化和全球经济不景气是毕业生就业难的客观原因；微观上，英语专业毕业生就业难的原因有三：就业准备和就业观念、专业知识和技能、专业实践能力等[1]。本文主要通过调研问卷、座谈走访、网络调查等形式进行调研，结合学生就业技能的实际需求，尝试从校企合作平台建设的角度找出缓解这一现象的方法。 　　一、英语专业就业状况 　　权威调研机构麦可思研究院2016年6月3日必威体育精装版发布的《2016年中国大学生就业报告》显示，在参与调查的专业中，英语专业成为就业率偏低的专业，且2015届本科英语专业毕业生工作半年后的平均月收入为3811元，为倒数第三；而英语专业学生在工作三年后平均月收入涨至6273元，涨幅仅为64.6%。但值得注意的是，晋升较快的专业排名中英语专业排至第四名，并且英语专业在专业学科中属于文学类中的外国语言文学类，其中外国语言文学类共55个专业，英语专业在外国语言文学类专业中排名第1，在整个文学大类中排名第1位。 　　鉴于大数据基础，我们通过调研问卷、座谈走访、网络投票等方式，从能力、素质、知识结构、基础课、专业课、实践环节等方面对英语专业毕业生需求进行了大量的调研。根据调研的大量数据来分析用人单位在能力、素质、知识等方面对英语专业毕业生的需求，从而确定校企合作平台对英语专业学生构建切实高效的教学体系。 　　二、调查对象和方法 　　本文调查采用问卷的方式进行，分为线上线下两种，共发放问卷200份，共收回问卷200份，其中无效问卷18份，有效问卷182份，有效问卷回收率为91%。调查样本的基本构成：男生25人，女生157人。 　　三、问卷调查结果与分析 　　通过对问卷的调查数据进行分析。我们得出以下几个方面的结果： 　　（一）就业方向 　　41%左右的学生选择就业时放弃本专业相关岗位，转而从事文员、会计等相关工作。受媒体对国家领导人翻译的报道影响，20%以上毕业生选择翻译作为一次性就业岗位，16%的学生选择教师岗位，而选择公务员、企事业单位的比例明显偏低。 　　其中，选择教师岗位的同学，由于目前中小学英语教师的需求明显出现供求的明显失衡，为规避就业风险，选择投身英语培训机构，有30%以上的学生在毕业前就有在培训机构兼职的经历。 　　（二）就业地点 　　85%以上的毕业生更钟情大中城市。大学毕业生自认为是天之骄子这一现像仍存在于部分人的思想中，不愿意前往实际急需英语教师的农村或偏僻地区求职，宁愿留在竞争压力很大的一二线城市。 　　（三）专业知识掌握情况 　　参与调查的学生为大二大三在校学生，20%左右的学生自评自己在知识掌握过程中相对不足，觉得自己专业基础知识较差，经过进一步走访，这部分学生大多为高考调剂生，对英语学习存在信心不足的情况。47%的学生认为自己满足专业知识掌握的基本要求。仅不足10%的学生认为自己专业知识较扎实，具备胜任高要求工作的能力。 　　通过网络进一步调研用人单位对英语专业毕业生的优缺点评价，大部分英语专业毕业生语言知识和技能较好，能胜任中等难度的专业性工作；但同时他们还具有要求高工资待遇，缺乏工作责任心和社会责任感；沟通协调能力偏弱，强调个性，处事不成熟；很多应届生与高级翻译、高级写作等高级英语人才标准差距很大；且知识面狭窄，除了英语外很少有其它的专长，工作能力有限。这也就为校企合作平台的服务项目建设提供了方向。 　　四、高校人才培养模式与英语专业学生现状[2] 　　我国英语教育一直以应试教育为主，通过专业四级、专业八级，口译和笔译等大型英语考试评估学生专业技能。培养过程忽略培养了学生的综合素质能力，尤其是基础职业技能。在缺失良好的真实语境的前提下，英语专业学生语言过于程序化、书本化，缺乏对英美文化的积累和积淀，导致失去了英语这门语言的艺术感。 　　五、基于校企合作平台的解决办法 　　（一）校企合作平台意义 　　校企合作平台项目旨在更好地服务用人单位和毕业生，建立双方之间良好的互动平台，将毕业生的岗位适应期通过平台培训缩短。在这个平台，毕业生能够充分了解社会招聘信息，明确岗位基本素质要求和必威体育精装版就业形势；同时用人单位也可以在平台上了解每个学生的情况，合理选择人才，甚至可通过平台与高校合作进行人才定向培养。