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浅谈信息技术在实现教育现代化中作用 当前，飞速发展的科学技术正在推动着教育技术迅猛发展，使教育技术在现代教育中起着不可替代的作用。广播电视大学是利用现代化教学手段，实施远程教育的开放性大学，因此，教育技术在电大教育教学中广泛应用的问题，已日益紧迫地提到我们面前。教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》中明确提出：要“实施现代远程教育工程”。其目标是以现有的中国教育科研网和卫星视频传输系统为基础，利用教育技术，形成覆盖全国城乡的现代远程教育网络，构建终身学习体系。然而，要实现这一目标，解决好教育技术在教育中广泛应用的问题就显得尤为重要。一方面，教育技术的思想、理论和研究方法可从各个方面支持教育现代化的实施；另一方面，教育技术的手段、方式和在教育上的广泛应用，为实现教育现代化提供了坚实的物质基础和技术条件。从而又推动了教育现代化的进程。一、教育技术对教育现代化的支持作用教育技术是实现教育现代化的重要内容和主要手段，它在教育上的应用主要是为了服务于教育教学改革、提高教育质量。教育技术为教育教学服务的关键是自身的优化。因为，教育技术为教育教学所提供的设备、技术、多媒体教材、人员培训、理论与教学方法及管理服务，要科学、规范和符合教育现代化的要求。这就说明，教育技术所要解决的问题波及教育的各个层次，包括教育的规划、学习过程的设计、课程的开发、学习资源的利用、管理和教学评价等。可见，教育技术是连接教学理论与教学实践的桥梁。　　1、教育技术的研究方法可为远程教育规划服务。信息时代的教育面临着社会对人才的需求和教育所能提供的学习机会之间的矛盾。要解决这一问题，就需要研究信息社会所需要的人才的标准和分析社会对教育提出的要求，然后，找出社会所需与教育现有实际能力的差距，运用教育技术提供的方法系统地规划教育发展的方向。　　可见，教育技术在教育现代化中起着关键的作用。教育技术对培养未来社会所需人才的分析研究，是从现代教育理论出发，利用最先进的科技成果与系统科学方法。也是在现代先进的教育价值观念、现代教育思想指导下，对整个教育系统各个环节进行相应的调整，从而，为教育技术的应用提供良好的运行环境和管理机制，实现真正意义上的教育现代化。　　2、教育技术的开发理论可以扩大教育规模。21世纪社会将进入信息时代，信息社会对教育提出了严峻的挑战，需要教育所培养的人才具有时代的特征和能力；需要教育快出人才，多出人才，出好人才，以满足信息社会对人才的迫切需求，这就需要教育扩大规模，采用一切可以采用的方法、手段扩大教育规模。现代教育技术不受时间、空间的限制，可以随时随地(只要条件允许)为更多的人提供受教育的机会，这就有利于扩大教育的规模。 因此，现代教育充分利用卫星电视、多媒体网络等现代化手段，进行远距离教学，充分地利用了教育资源，节省了资金，扩大了教育规模。据不完全统计，吉林电大自1979年建校以来，面向全省统一开办了理工科、文科、经济管理、法律、英语等5科21类148个专业，截止到1998年，共培养了毕业生120277名，其中大专毕业生91831名，中专毕业生28446名。此外，还进行了非学历教育。大约共培训20多万人次，这些毕业生大多工作在农村和基层，为吉林省的经济文化发展做出了积极的贡献。　　3、教育技术的现代化手段，可以提高教育质量。教育技术在教育中广泛的应用，能够提高教学效率，节省教学时间。因为，运用现代教育技术媒体进行教学，能够在短时间内展示事物发展的全部过程，便于学习者掌握事物的规律，使学习者对所学的知识获得最充分的感知，因而，可以提高学生学习的效率。　　在教学中，现代教育技术对学生掌握知识，形成技能和创造能力都有促进作用。教育技术能把声音、动画、图形、字幕、视频等信号有机地结合在一起，为学习者提供丰富的信息资源，开阔眼界，创造有助于发挥个性的学习环境，能够激发学习者的学习兴趣，从而促进学习者的自主学习；运用现代教育技术媒体能够帮助学生了解抽象的、遥远的、历史的或难以想象的事物。通过观察、对比、分析和综合，激发学生的学习思维活动，丰富学习者的想象力，促进学习者对知识的理解、掌握和运用；运用现代教育技术思想制作的多媒体教材直观、生动、形象，尤其是CAI课件，使学习者学习时眼、耳、手、口和脑多种感官参与学习活动，给学习者留下不可磨灭的印象。所以说，现代教育技术在教学中的应用，可使学习者在学习时能够有一个鲜明、生动、规范的图像，如录音、录像和CAI课件等教学媒体，图文并茂、形象生动、灵活多样、模型逼真，从而使学习者不仅能够获得所需知识和技能，而且在学习知识的同时，发展创造能力，提高实际操作水平。二、教育技术在教育中的应用必将促进教育改革三、教育技术在具体应用中的问题与对策 (一)关于观念更新的问题 (二)关于科学决策问题(三)关于硬件建设问题(四)关于