浅析邓小平理论思维方式的特点.docVIP

浅析邓小平理论思维方式的特点 中国特色社会主义的理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，这三个方面不是简单的集合，而是一个有着内在逻辑结构的理论整体。邓小平理论在这个整体中发挥着主导的作用，奠定中国特色社会主义理论体系的基石。研究邓小平理论思维方式的特点对于深入理解邓小平理论以及中国特色社会主义理论体系具有重要的理论价值和现实意义。 一、求实性的思维方式 求实性思维是邓小平思维方式的最根本特色之一。一切从实际出发, 一切着眼于实践,始终如一地坚持实践是检验真理的唯一标准, 坚持在新的实践基础上实现马克思主义基本原理与中国改革开放和现代化建设的具体实际相结合, 并以此选择和拓展建设有中国特色社会主义的现实道路,这是邓小平理论提供给我们的最为突出、最为鲜明的思维品质。在他的理论构建和科学决策过程中始终贯穿了求实性思维方式。主要体现在： (一)在哲学层面上, 恢复了辩证唯物主义和历史唯物主义的权威, 坚持了马克思主义实事求是的世界观。十年文革结束后, 国民经济处于崩溃边缘, 思想理论战线唯心主义盛行, 形而上学猖獗，当时中央主要领导人大搞两个凡是，继续肯定文化大革命。这种典型的思想僵化若不被打破, 我们的民族就没有前途和希望。基于这种考虑, 邓小平坚持彻底的唯物主义精神, 发动和领导了实践是检验真理的惟一标准的大讨论, 批判两个凡是和个人崇拜, 为我党重新确立了实事求是的思想路线, 为改革开放政策的全面启动奠定了思想基础。 （二）在科学社会主义层面上，突破了传统的社会主义观，树立了全新的社会主义观。随着实事求是思想路线的重新确立和拨乱反正的逐步开展，如何总结我国建国以来的经验教训和世界社会主义运动的经验，这就触及到对社会主义观念的再认识。搞社会主义，始于苏联，前无古人，无可借鉴。但是，苏联在实践中形成了一套僵化的社会主义模式。权力集中，计划过死, 严重束缚了人们的思想,妨碍了社会主义优越性的发挥。尽管毛泽东及时发现了这些弊端，也进行了一定的探索，但由于晚年的失误而未能完成这个任务。在新的历史条件下，邓小平重新提出并初步解决了这个问题，他指出：我们过去的体制是从苏联模式来的。看来这个模式在苏联也不是很成功的。即使在苏联是百分之百的成功，但是，它也不一定能够符合中国的实际情况。在革命成功后, 各国必须根据自己的条件建设社会主义。固定的模式是没有的, 也不可能有。因此, 我们的现代化建设必须走自己的路线。邓小平根据我国的国情把我国确定为社会主义初级阶段, 一切都要从这个实际出发, 根据这个实际来制订规划。社会主义初级阶段论的提出, 解放了人们的思想, 一切超越初级阶段的东西, 都必须抛弃。这样的改革是从根本上改变束缚生产力发展的经济体制, 建立充满生机与活力的社会主义市场经济体制。 （三）在实践层面上，提出了以发展生产力作为衡量各项工作的根本标准。社会主义必须大力发展生产力, 是马克思主义的一个基本原则。党的十一届三中全会以后, 邓小平在不同场合, 多次重申了这一基本思想。邓小平认为贫穷落后不是社会主义, 没有更高的生产力水平作为物质基础, 就建不成真正的社会主义。邓小平总结了中国社会主义建设经验教训, 指出社会主义的根本任务是发展生产力。在领导建设有中国特色社会主义实践过程中, 邓小平以求实性思维,及时分析总结改革开放和社会主义现代化建设过程中出现的各种新问题、新情况和新经验, 提出了，三个有利于的判断标准, 并把发展生产力作为衡量各项工作的根本标准。这些论述充分体现了从实际出发, 实事求是的思想路线。 二、开放性的思维方式 开放性思维是邓小平思维方式的一个鲜明特色, 也是现代思维方式的特点之一。邓小平多次强调, 任何国家要发展起来, 闭关自守, 都是不可能的。由封闭转向开放, 由对抗转向对话, 是世界发展之潮流, 而邓小平则是打开国门, 积极谋求中国发展的开放者。 历史教训我们，封闭就要落后，落后就要挨打, 只有改革开放，才能发展。发达的资本主义国家都在全力推行对外开放战略, 我们周边的国家和地区利用有利的国际环境, 积极推行开放政策创造了一个个经济奇迹。这既给我们的经济发展带来了压力，又是我们发展经济的机遇，不可漠然视之。邓小平的开放性思维不仅是对世界经济成就的表层认识, 而且是对经济发展的原动力科学技术的深刻认识。对外开放的中心任务是发展经济，而发展经济的根本出路在科技。1988年9月, 邓小平就明确提出了科学技术是第一生产力的命题。该命题强调了科学技术对于现代社会经济发展的极端重要性, 指明了科学技术对于整个生产力的发展和变革起着第一位的作用。因此, 邓小平同志始终特别强调加速科技发展, 振兴民族教育, 务必在21世纪使我们的科技在世界先进行列中占有一席之地。 发展科学技术事业, 关键在教育, 把教育摆在优