五年级升六年级暑假作业评讲.doc

暑假作业评讲 第一课时 教学目标：1、复习第一到第四单元的单词、句型等语言知识。 2、能综合运用四个单元学到的单词、句型进行交流。 3、评讲暑假作业P 65—82 。 教学重点： 1、复习第一到第四单元的单词、句型等语言知识。 教学难点： 1、运用四个单元学到的单词、句型进行交流。 2、评讲暑假作业P 65—82 。 教学过程： Step 1:Greeting and Free talk 1、让学生根据自己的实际情况回答问题。 2、Revision 复习已学词汇：根据老师的提示，让学生先读一读，再猜一猜，说出场所的名称。然后向学生出示各种场所标志的地图。加深巩固单词的学习，同时让学生看图说一说可以在这些地方做什么。 3、根据各种标志的地图，请学生们尽可能多地用英语说出各种场所的名称。 Step 2:Presentation and revision 1. Know the city: T: This is a?city . Do you know its name?? Great! It’s just our city, Yangzhong.? Do you like it? Ss: Sure. T: Me, too. Hello, S1.Where do you live? S1: I live in…Town/on…street. T: Where’s our school? S1: It’s on …Street. T:? How do you come to school? S1: I come to school by?bus?from Monday to Friday. Sometimes I come to school on foot. T: Who is your good friend? S1:ｘｘ. T: Where does your good friend/he/she live? Ss: He/She lives in/on/near… T: Do you come to school with him/her? S1: Yes/No. T: Let’s talk about our friends . 2、复习1到4单元重点句型。 Unit1 1.Come and help me.过来帮我。 2.Why are you so sad, dear?亲爱的，为什么你这样伤心？ 3.Because I don’t have any nice clothes or shoes. 因为我没有任何漂亮的衣服和鞋子。 4.Why is Yang Ling not at school today? 杨玲为什么今天不在学校？ 5.Why does Nancy take off her coat?南希为什么脱下她的外套？ 6.She leaves a shoe behind. 她留下一只鞋。 Unit2 1.Do you like your new home?你喜欢你的新家吗? 　　解析：do是助动词，其第三人称单数形式是does，否定形式分别为：don’t 和doesn’t。助动词开头的句子是一般疑问句，一般用“Yes,…do/does.”或“No,…don’t/doesn’t.”来回答。 2.Where do you live?你住在哪里? 　　解析：where是特殊疑问词，用来引导特殊疑问句，其回答不能简单地回答yes或者no，而是要根据具体所问来回答，比如这里可以用“I live+表示方位的词语”来回答。当主语是第三人称单数时，则用“Where does…live?”来提问，回答时谓语动词也相应地使用其第三人称单数形式“...lives…”。 3.How do you come to school?你是怎样到学校来的? 　　解析：这里提问的是交通方式，回答一般用by+交通工具来回答，例如：by bus， by train等;注意：当表示步行这种交通方式时不用by，用on foot。当主语是第三人称单数时，用“How does…come to school?”来提问，回答同样用第三人称单数来回答。 4.Bobby wants to show his bike to Sam.鲍比想要把他的自行车给山姆看。 　　解析：want to想要做某事，想要某物是want后面直接加某物，想要做某事“want+to+动词原形”。 Unit3 问路当我们来到一个陌生的地方时，问路恐怕是避免不了的，问路通常包括四个方面的内容：（a）引起话题：Excuse me … (b) 询问路在何方：Where is …? (c) 指路：Go long …