Unit6 My Home 英语教案（含反思）.docxVIP

Unit6MyHome（教学设计）人教版（新起点）英语三年级下册

一、教学目标

语言知识目标：

学生能够听懂、会说、认读与家庭房间相关的词汇，如bedroom（卧室）、livingroom（客厅）、kitchen（厨房）、bathroom（浴室）等。对于这些词汇，学生不仅要准确掌握其发音，还要理解其具体含义以及在家庭中的功能。例如，bedroom是用来睡觉休息的地方，通常有床、衣柜等家具；livingroom是家人休闲娱乐、接待客人的场所，一般有沙发、电视等；kitchen是做饭的地方，有炉灶、冰箱等设备；bathroom则用于洗漱和沐浴，有洗手盆、马桶、淋浴设施等。学生可以通过观察家庭布局图、观看家庭生活视频等方式，加深对这些词汇的理解和记忆。

掌握句型“Thisismy...（这是我的……）”“Thereis/are...in...（在……里有……）”，并能在实际情境中准确运用。“Thisismy...”这个句型用于介绍自己的家或者家里的某个房间，让学生学会用英语表达自己的所属关系。“Thereis/are...in...”这个句型可以用来描述房间里的物品或者设施，帮助学生学会用英语描述房间的特点。例如，学生可以用“Thisismybedroom.”来介绍自己的卧室，用“Thereisabedandadeskinmybedroom.”来描述卧室里的物品。学生可以通过情景模拟、角色扮演、小组对话等方式，熟练掌握这些句型的用法。

了解一些描述房间的形容词，如big（大的）、small（小的）、clean（干净的）、messy（杂乱的）等。这些形容词可以帮助学生更加生动地描述家庭房间的特点，丰富学生的语言表达。例如，学生可以用“Mybedroomissmallbutclean.”来描述自己的卧室。学生可以通过观察图片、对比不同的房间、描述自己的房间等方式，学习和运用这些形容词。

语言技能目标：

能够准确地说出各个房间的名称，并能用英语简单描述房间。学生要能够熟练地用英语说出bedroom、livingroom、kitchen、bathroom等房间的名称，并且能够用简单的英语句子描述房间的大小、整洁程度、物品等特点。例如，学生可以说“Mylivingroomisbigandclean.ThereisasofaandaTVinit.”或者“Mykitchenissmallbuttherearemanythingsinit.”等。学生可以通过反复练习、游戏、角色扮演等方式，提高自己的口语表达能力。

能够听懂关于家庭房间的简单对话，并能根据对话内容进行回答和提问。学生要能够听懂教师或同学用英语进行的关于家庭房间的对话，并且能够根据对话内容进行回答和提问。例如，教师播放一段关于家庭房间的对话录音，学生要能够听懂对话中的问题和回答，并且能够模仿对话进行自己的对话练习。对话内容可以是：A:Whatsinyourbedroom?B:Thereisabedandadeskinmybedroom.A:Isyourbedroombig?B:No,itssmallbutclean.（A：你的卧室里有什么？B：我的卧室里有一张床和一张书桌。A：你的卧室大吗？B：不，它很小但是很干净。）等。学生可以通过听力练习、对话模仿、小组活动等方式，提高自己的听力理解和口语交流能力。

能够制作自己家的平面图，并能用英语介绍平面图上的各个房间。学生要能够用彩纸、剪刀、胶水等工具制作自己家的平面图，并且能够在平面图上用英语标注各个房间的名称和物品。然后，学生要能够用英语介绍自己家的平面图，如“Thisismyhome.Hereisthelivingroom.ThereisasofaandaTVinit.Hereisthekitchen.Therearemanythingsinit.Andhereismybedroom.Itssmallbutclean.Thereisabedandadeskinit.”等。学生可以通过手工制作、写作练习、小组分享等方式，提高自己的动手能力和英语写作能力。

情感态度目标：

培养学生对家的热爱之情，让学生了解家庭各个房间的功能和重要性。通过本单元的学习，学生可以更加了解自己的家，认识到家庭各个房间的不同功能和重要性。例如，卧室是休息的地方，客厅是娱乐和交流的场所，厨房是做饭的地方，浴室是洗漱和沐浴的地方。学生可以通过观察自己的家、讲述家庭故事、分享家庭