高中语文教学课件--我有一个梦想2.pptVIP

二、名师点睛 构建排比的方法及注意事项 1.方法: (1)以暗喻组成排比句。句式可以是:“……是……” 如:以“爱心”为主题写一组排比句:爱心是一缕照射在冬日的阳光,爱心是一滴洒落在花萼的露珠,爱心是一句飘荡在寒晨的问候。 我有一个梦想 【助读资料】 一、走近作者 简介:马丁·路德·金(1929-1968),美国浸礼会黑人 牧师,非暴力民权运动领袖。 贡献:他呼唤自由风,开拓平等路。他诅咒现实,抨击时弊,为民请命,四处奔走。他三次被捕而不改信念,终日辛劳而不知疲倦,他曾号召黑人展开过抵制公共汽车的运动,他曾率领黑人向林肯纪念堂自由进军,他曾把诺贝尔和平奖献给了自由运动……正当他殚精竭虑为实现他伟大的梦想而奔走呼号的时候,1968年4月4日,一颗罪恶的子弹夺去了他伟大的生命…… 影响:他的遇刺激起全美一百多座城市暴乱,其中也有无数白人参与。后来,美国政府将每年1月的第三个星期一定为马丁·路德·金全国纪念日。 二、相关知识 一次名垂青史的演讲 20世纪50～60年代的美国,种族歧视和种族压迫现象仍然十分严重。美国黑人仍然是下等公民,挣扎在社会底层,生活贫困,得不到良好的教育,不能进入各级各类高层机构,不能参加投票和选举,不能像白人一样享有人格自由和活动自由。 正是在这种情况下,美国黑人发起了浩大的民权运动,马丁·路德·金就是其中最杰出的领袖。他曾在南方21个城市组织集会,发动黑人争取公民权利。1963年8月28日,在华盛顿一次25万人的集会上,他做了这次举世闻名的演讲。 演　讲　辞 演讲辞又叫讲演稿,它是一种应用性文体。在内容上,演讲辞应视有关集会或活动的要求而定,力求中心明确,言之有物;在表达上,偏重于议论、说理,同时兼用必要的记叙、抒情,力求条理清晰,要言不烦。其特点如下: 第一,针对性。演讲是一种社会活动,是用于公众场合的宣传形式。它是用思想、感情、事例和理论来打动听众、征服听众的,所以必须要有现实的针对性。 第二,可讲性。演讲的本质在于“讲”,而不在于“演”,它以“讲”为主,以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头,拟稿时必须以易说可讲为前提。 第三,鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。 【自主学习】 一、读对字音 1.给下列单音字注音 束缚(　　)　 侈谈(　　)　 心急如焚(　　) 磐石(　　) 履行(　　) 义愤填膺(　　) 蜕变(　　) 戳子(　　) 大放厥词(　　) 后嗣(　　) 温馨(　　) 汹涌澎湃(　　) ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 祈祷(　　) 枷锁(　　) 摇摇欲坠(　　) 携手(　　) 兑现(　　) 种族歧视(　　) 猖獗(　　) 储备(　　) 备受压榨(　　) 答案：fù　chǐ　fén/pán　lǚ　yīnɡ/tuì　chuō　jué/sì　xīn　pài/dǎo　jiā　zhuì/xié　duì　qí/jué　chǔ　zhà ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 2.给下列多音字注音 急迫( ) 迫击炮( ) 根( ) 银行( ) 包扎( ) 行头( ) 挣扎( ) 树行子( ) 答案：pò/pǎi　zhā/zā/zhá　hánɡ/xínɡ/hànɡ 迫 扎 行 【字音巧记】 记少不记多　巧记多音字 有些字的几种读音所对应的义项多寡不一,某读音的用处较窄,所对应的意义较少;另外的读音用处较宽,所对应的意义较多,又难以概括为几类。这类多音字很复杂,我们只要抓住关键,记住它极少数、特殊的音义就可以了。如:“迫”除了在“迫击炮”中读pǎi,其余全读pò。这样记忆就省事多了,容易多了。 二、写对字形 山luán( ) dì( )造 luán( )生 dì( )听 痉luán( ) 根深dì( )固 qiān( )署 shú( )罪 jiàn( )定 案dú( ) 破fǔ( )沉舟 亵dú( ) 答案：峦/孪/挛　缔/谛/蒂　签/鉴/釜　赎/牍/渎 三、用对词语 1.息息相关·休戚相关 【慧眼识异同】 同:都有“相互关联”的意思。 异:①“息息相关”指呼吸相关联,形容关系密切。 ②“休戚相关”指彼此间祸福互相关联,形容关系密切,利害相关。 2.骇人听闻·耸人听闻 【慧眼识异同】 同:都有“让人吃惊”的意思。 异:①“骇人听闻”指使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。侧重强调事件客观存在