【课堂新坐标（教师用书）高中物理 3.2 弹力同步备课课件 新人教版必修1.pptVIP

●教学流程设计 弹力方向的确定 综合解题方略——胡克定律的应用 菜 单 课时作业 课前自主导学 新课标 · 物理 必修1 教学教法分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标 教师用书独具演示 1.知道弹力是接触力． 2.知道形变、弹性形变的概念，理解弹性限度． 3.知道什么是弹力，掌握弹力产生的条件． 4.知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，会确定它们的方向． 5.知道弹簧形变与弹力的关系，掌握胡克定律． 知识与技能 1.在探究物理规律的过程中，感受学习物理的乐趣，把亲自探究出的规律与平时对弹力的认识相结合，体会物理规律的价值． 2.真实准确地记录实验数据，体会科学的精神和态度在科学探究过程的重要作用. 情感态度与价值观 1.观察演示实验，把看到的现象与已有的经验结合起来，细细体会弹力的产生． 2.通过观察桌面微小形变的演示实验，体会物理研究中的放大思想． 3.在实验中学会数据的处理能力． 过程与方法 演示结束 1.弹力产生的条件及弹力方向的确定．(重点) 2.胡克定律的理解及应用．(重点) 3.接触的物体是否存在弹力及弹力方向的确定．(难点) 4.关于弹簧弹力的多解问题．(难点) 1.了解形变、弹性形变、弹性限度等概念． 2.知道什么是弹力，理解弹力产生的条件． 3.知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，能在力的示意图中正确画出力的方向． 4.知道影响弹力大小的因素，理解胡克定律并能应用它解题. 重　点　难　点 课　标　解　读 弹性形变和弹力 形状 体积 恢复原状 完全恢复 形变 接触 垂直 收缩 胡克定律 正比 kx 劲度系数 牛顿每米 弹力有无的判断 菜 单 课时作业 课前自主导学 新课标 · 物理 必修1 教学教法分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标