【课堂新坐标（教师用书）高中物理 3.5 力的分解同步备课课件 新人教版必修1.pptVIP

●教学流程设计 力的正交分解法 综合解题方略——图解法分析力的动态问题 菜 单 课时作业 课前自主导学 新课标 · 物理 必修1 教学教法分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标 教师用书独具演示 1.认识力的分解同样遵守平行四边形定则，可以有无数组解． 2.知道力按作用效果分解，并能根据具体情况运用力的平行四边形定则根据几何关系求解分力． 知识与技能 培养分析观察能力，物理思维能力和科学的研究态度. 情感态度与价值观 1.在过程中观察合力与分力关系，会分析物体受力及作用效果． 2.通过具体实例，了解力的分解． 3.知道某些情况下，分力可以比合力大，而且可大很多． 过程与方法 演示结束 1.根据力的作用效果对力进行分解．(重点) 2.正交分解法．(重点) 3.如何根据力的效果确定分力的方向．(难点) 4.应用平行四边形定则进行力的分解的方法．(难点) 1.知道力的分解的概念 ，知道力的分解是力的合成的逆运算． 2.了解力的分解的一般方法，知道平行四边形定则和三角形定则都是矢量运算法则． 3.能用平行四边形定则或三角形定则进行矢量运算. 重　点　难　点 课　标　解　读 力的分解以及分解法则 分力 逆运算 平行四边形定则 作用效果 矢量相加的法则 平行四边形 定则 算术法则 力的效果分解法 质量为m的物体静止在斜面上，其重力产生两个效果：一是使物体具有沿斜面下滑趋势的分力F1，二是使物体压紧斜面的分力F2.F1＝mgsin α，F2＝mgcos α 地面上物体受斜向上的拉力F，其效果为一方面使物体沿水平地面前进，另一方面向上提物体，因此可分解为水平向前的力F1和竖直向上的力F2.F1＝Fcos α，F2＝Fsin α 分析 实例 菜 单 课时作业 课前自主导学 新课标 · 物理 必修1 教学教法分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标