【课堂新坐标（教师用书）高中化学 第2章 第3节 第2课时 化学平衡移动同步备课课件 新人教版选修4.pptVIP

教师用书独具演示 菜 单 课时作业 课前自主导学 新课标 · 化学 选修4 教学目标分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标 演示结束 1.加深对勒夏特列原理中“减弱”这种改变的理解。(重点) 2.浓度、温度、压强等外界条件如何影响化学平衡。(难点) 3.运用化学反应速率图像，如何推断化学平衡的移动方向。(重难点) 1.理解化学平衡移动的影响因素。 2.理解勒夏特列原理。 3.学会用图示的方法表示在可逆反应中正逆反应速率随外界条件的变化，并分析平衡移动的方向。 重　点　难　点 课　标　解　读 浓度 温度 新的平衡 ≠ 改变 对于有气体参加的反应，其他条件不变，增大压强，平衡向气体体积 的方向移动，减小压强，平衡向气体体积 的方向移动 压强 其他条件不变，升温平衡向 方向移动，降温平衡向 方向移动 温度 反应物浓度或 生成物浓度，平衡向正反应方向移动，反之，逆向移动 浓度 化学平衡的移动 因素 增大 减小 吸热反应 放热反应 减小 增大 结论：如果改变影响平衡的条件之一，平衡将向着 的方向移动(即勒夏特列原理)。 能 改变正逆反应速率，对平衡移动 . 催化剂 化学平衡的移动 因素 同等程度 不移动 减弱这种改变 菜 单 课时作业 课前自主导学 新课标 · 化学 选修4 教学目标分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标