唐敏《云海》讲述.pptVIP

三、阅读课文，分析内容、结构 拟人，比喻，生动形象地写出了云团由胖变瘦变薄变丝缕状的过程、形态，写出了云的活泼可爱，表达了作者的喜爱之情。 描写了在云海中嬉戏欢乐的情景，写出了女孩子的活泼可爱，表达了对云海的喜爱之情。 TENGZHOU YUCAIZHONGXUE KEJIAN MUBAN 山 东 滕 州 育 才 中 学 滕州育才中学 授课人： 本单元我们欣赏了各位名家笔下的“日出”“落日”之美，我们再来感受一下女作家唐敏笔下的“云海”。 云 海 唐 敏 山 东 滕 州 育 才 中 学 学习目标: 1、朗读课文，理解文章大 意，把握文章主旨； 2、揣摩优美语句，把握文 章内涵； 3、体会作者在独特处境中 的独特心境。 山 东 滕 州 育 才 中 学 唐敏，原名齐红，当代作家，曾经在福建山区插队。 代表作有长篇小说《诚》《圣殿》，散文集《女孩子的花》《青春缘》。本文选自散文集《 》，原题是《 》。 青春缘 月亮的海 给下面加点的字词注音 ní cháng xiān xiān 怄气 汩汩 婆娑 guǎng xǐng 霓裳 懊悔 纤纤 憧憬 粗犷 自省 旋涡 òu wō ào suō chōng jǐng gǔ gǔ 山 东 滕 州 育 才 中 学 导学一： 速读课文，说一说这篇文章主要写了哪些内容，理清文章的结构层次。 山 东 滕 州 育 才 中 学 第一段（1-2）：喜云 第二段（3-5）：赏云 第三段（6-9）：嬉云 第四段（10）：悟云 云 海 宁静 难得 云：变幻莫定 青春岁月：孤寂 喜爱自然风情 行云：如人 生活：单调，喜“云海” 多姿的云 云海嬉戏 幻想做仙女 亦真亦幻 和谐之美 ——希望回归自然 云 海 之 情 喜云 赏云 嬉云 悟云 导学二 本文对云海的描写很有“情致”，在文中找到相应的句子大声地读读，谈谈感受。 山 东 滕 州 育 才 中 学 云是天空中的的吉普赛人，它们一群群来去匆匆。偶尔有走错路的一团云，慌慌张张一头撞到山上。“轰”地一下，胖乎乎的云变成昏头昏脑的丝缕状，随后拖长了身体，又瘦又薄地从山头上漫过。好不容易脱身出来，巨大的身体已经损失了许多，万分懊悔地向远方溜走。（运用什么修辞，表现什么内容，表达怎样的情感） 山 东 滕 州 育 才 中 学 背着工具去给茶树锄草杀虫，从房屋出来走不远，双脚就踏进了云海。弯下身去用纯白的云潮来洗手洗脚，又走到云潮没胸处做双臂划水的动作。有人在潜水，脑袋一忽儿这，一忽儿那地冒出来。 山 东 滕 州 育 才 中 学 合作探究 （1）年少时的“我”为什么喜欢云？而到了成年之后为什么找不到当年赏云、嬉云的那种激情了？ 年少时我是在宁静中度过的，与人的交往很少，有隔世之感。单调乏味的生活使“我”格外关注天气，也因此喜欢上了云，把整个身心融入了云海之中。而成年之后饱经沧桑，已彻底融入了世俗，没有了心静，自然也没有了当年爱云的激情了。 山 东 滕 州 育 才 中 学 （2）怎样理解“人与人之间的交往很少，报纸送到高高的山上，读起来也有隔世之“感”？ 作者工作的地方在人迹少见的山上，整天不与世俗之人打交道，似乎与世隔绝，置身世外，即使读到报纸也似乎与己无关。此句点明了作者的工作地点偏僻，生活单调无味，却很宁静。 总结 文章写了一个年龄处于特别时期的自己，在特别的环境中度过一段“寂寞的岁月”里所观赏到的“云海”奇观，文章的主题是在赞美 云海 景象的同时，表达了作者对所经历的童年时光的 怀恋 。 我们身处闹市，学了本文，在思想认识方面，你有什么收获？ 拓展迁移 保持内心的宁静，享受自然的恩惠和生活的快乐。 有关云的古诗词明月出天山，苍茫云海间。（李白《关山月》）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（王之涣《凉州词》）只在此山中，云深不知处。（贾岛《寻隐者不遇》）朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。（李白《早发白帝城》）