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梅河口市第四实验小学 孙伏芬 目 录 我的我的介绍 什么是教育技术 对教育技术及94的教育技术概念的理解 为什么要用教育技术 在教学中应用教育技术的情况 教育技术对新课程改革会产生什么影响 我的介绍 我叫孙伏芬，来自梅河口市第四实验小学，多年从事教育事业 。“我以我心付童心，笑看花苑迎朝阳。”作为一名教师，我认为就应像魏书生老师那样挚爱教育，树立终生学习观念，不断充实自己，丰富自己 ，坚守自己，完善自己 ，发展自己 ，以高尚的品德 、博学的知识 、精湛的教学技艺去感染 、教育 、引导学生 ，做学生的良师益友，为学生健康活泼全面地发展而贡献自己的力量 返 回 什么是教育技术 我认为教育技术就是人类在教育教学活动过程中所运用的一切物质工具、方法技能和知识经验的综合体，而不是单单指的是硬件设施或者方法策略。 返 回 对教育技术及94的教育技术概念的理解 1994年AECT提出：“教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。 返 回 在教学中应用教育技术的情况 现代教育技术集文字、图形、图像、声音、动画于一体,能以形象、直观、生动的形式向学生传递信息,刺激学生的各种感官,将数学课本中一些抽象的概念、复杂的变化以及通常情况下很难演示的实验、动态变化的过程等,直观地展示在学生的面前,使教学内容直观化、趣味化、多样化。比如“圆柱和圆锥的认识”的教学,运用电脑的直观演示能够让学生很清晰地看出长方形、直角三角形是如何通过旋转得到圆柱、圆锥的;又如在教学《圆柱的表面积》时,利用电脑制作了圆柱的展开过程,学生看到,沿圆柱的一条高剪开,然后慢慢地展开,最后在屏幕上展示的是圆柱的两个底面(圆)、一个侧面(长方形)……所有这一系列的活动,借助现代教育技术,都有效地发展了学生的空间想象能力。 返 回 为什么要用教育技术 时代的发展促进了教育的改革。在这种情况下,一种新的教育形式悄然兴起,给传统的教育带来巨大的影响,它就是以多媒体课件为主的现代化教学。利用多媒体技术可以使教学活动集文字、声音、图形、影像、动画等功能于一体,图像清晰、动态感强、信息量大,能最大限度地调动、激发学生的学习积极性和主动性,实现课堂教学的大容量、多信息、多趣味和高效率。 返 回 教育技术对新课程改革会产生什么影响 现代教育技术为基础教育课程改革提供了新的教学环境和工作平台。现代科学技术与教育相结合，一方面为教学提供丰富的教育资源和最先进的生产工具，另一方面改变着教育的观念和形态。现代教育技术就是现代科学技术与教育相结合的产物。现代教育技术的应用，不仅引起教育方式和教学过程的深刻变化，而且改变了教师分析和处理教育、教学问题的思路。教育技术以其特有的魅力，不仅在教育学科中逐渐赢得了相应的学术地位，而且在教育实践范围内，已经成为促进教育教学变革的催化剂。 结束语 结束语 未来21世纪信息社会的发展，教育信息化实现，对教育既有机遇又有挑战，从教学设施方面要加强硬件建设，从教学内容方面要优选教学方法，注重学生学习兴趣的培养，以及培养学生的创新能力。在教学评价中要灵活多变，既要注重教学效果，又要能体现出发展学生个性和创新精神的特点。返 回