等高线地形模型的制作及应用.PDFVIP

学术交流 等古ra-j-线地丹；模型的制作及应用 李文昊 山东省肥城市边院镇初级中学七年级9班 一 、 等高线地形模型的制作 应 的高度 ，就得到了简单的等高线地形图。 细心观察有利于我们学 习地理知识 ， 1．材料准备 (2)在等高线地形 图中的不 同等高线之 间 实 际上 ，真正 的等高线地形 图是借助实物 ， 铅笔、橡皮泥 ，刻度尺 ，牙签，细线 涂上不同颜色的水粉颜料，在图的左下角把各 先在实物上 ，根据海拔 的不 同，划分好等高 或细钢丝，垫板 (木板、硬纸板泡沫板均 种颜色所代表 的高度范围的图例画出来，这样 距 ，然后 ，从正上方往下投影 ，在平面 图上 可)，水粉颜料 。 就得到了用分层设色方法表示的地形 图。 获得的线条组成了等高线地形 图。 2．实物模拟制作 二、等高线地形模型的应用 根据等高线地形 图的制作原理，制作 (1)在桌面上放置好垫板 ，将橡皮泥在 在等高线地形模型上，从水平位置 等高线地形模型是为了让我们加强形象感 垫板上堆成 山体状 。要求捏制 出山峰、山 看 ，会发现有一条一一条的线 ，这是为了便 知，体会等高线地形 图中，线的弯 曲程度 谷、山脊 。 于研究等高线地形设计的线 ，其实 ，这些 表示 了地形 的差异 ，所 以通过制作等高线 (2)用手擦拭 山体表面，使其光滑 自 线就是等高线 。因此，在学习等高线地形 地形模型，使我们加深了对等高线地形的 然 。需要注意的是在 山体不同高度处做记 知识时，就应该做到： 认识 ，更加形象直观 、通俗 易懂 。 号时，尺子要垂直摆放 。各记号处的高度 1．首先 ，明确等高线的含义，指的是 三、教师点评 间隔要相 同。 在地 图上把海拔相 同的各点连接起来，形 地理是…门比较抽象的自然科学，在很 (3)将直尺垂直摆放在 山体旁，按照相 成 的曲线就是等高线。 多地方需要借助地 图和实物模型才能清晰地理 同的高度间隔，用牙签在 山体表面不同高 2．知道等高距 的意义，等高距是指两 原理或者规律 。该同学在学习簿高线地形时， 度处做上记号 ，并标出高程 。 条相邻等高线之 间的垂直距离 。 在老师的指导下，制作 了等高线地形模型，细 (4)用细线小心地沿着记号处将 山体水 3．在 同一幅等 高线地形 图上 ，如果知 致详尽的叙述说明了等高线地形模型的制作， 平 切开 。 道一条等高线的海拔，根据等高距就可 以 并详细说明了等高线地形模型的应用。通过实 (5)将切下的山体块编号后分开摆放 。 轻松地推测 出其它等高线的海拔 。 践教学，该模型对学生学习和掌握等高线地形 (6)在 山体上表面用水粉涂上不同的颜 4．利用实物模型可 以从形象上感知等 知识很有帮助，同时会激发学生学习等高线地 色 。 高线平面 图中弯 曲线表示的地形特点。 形 图的乐趣 ，提高教学效果。 (7)将 山体块根据编号重新摆成山体形 通过对照实物模型，我们可 以直观发 状 。