必修3一至三大题.docVIP

1水果、蔬菜中往往含有一些碱性物质如碳酸钠。当食用这些食物时，碳酸钠进入血液后，人体的即时反应是 （1）碳酸钠与血液中的______缓冲对发生作用，相应的反应式：_____________ （2）所形成的______通过______（器官）以______的形式排出体外。 （3）因此，通过血液中缓冲物质的作用，使血液中的___维持在相对稳定状态。 （1）水由消化道进入A，即过程b是以______ 方式进行的。b过程不包括对大部分______ 的吸收。 （2）人体细胞赖以生存的内环境包括图中的______ （只写字母）。其中A中的水以______ 方式进入消化道。 （3）A中的代谢废物的排出途径除图中表示的外还应有______ ，A和B的交换是通过______ 结构进行的。 （4）过程e和f的渗透方向的不同处在于：前者______ 。 （5）过程e和d依次表示______ 作用。 （6）E和A相比，E中不含的成分是______ 。 3.试设计一个实验，探究血浆中无机盐含量对红细胞形态的影响，确定人的生理盐水的浓度。 （1）如果②是抗体，则该细胞是 细胞。它是 由 分化而来。分化的原因有 ； ； 。 （2）抗体的化学本质是 。抗体从开始合成到分泌出细胞，经过的细胞结构的顺序是 。 （3）若我们接种了原来流行的流感病毒研制的疫苗，是否可以预防现今的流行感冒？ ，为什么？ 。 5.右图所示为某种免疫过程示意图，据图回答问题： （1）该免疫为 免疫中的 免疫。 （2）试写出b细胞和c细胞在其他免疫中的作用： b细胞 。 c细胞 。 （3）若用大剂量的x射线杀死b细胞和C细胞，对机体免疫分别造成什么影响? 。 （4）在该抗原刺激机体产生该免疫的过程中，是否能同时刺激机体产生其他特异性免疫? 。 6.同学甲从一本《植物生理学》中查到“幼嫩叶片可产生生长素，生长素可阻止叶柄脱落”的结论。于是他设计一个实验，想证实该结论。 他的实验步骤为： （1）取一盆生长状况良好的植物，去掉幼叶的叶片（如图所示）： （2）观察幼叶叶柄的脱落情况。请你用所学知识，评价该同学的实验设计。 7.下表是植物组织培养的培养基中两种植物激素在不同的比例时的实验结果，6—BA属细胞分裂素类的激素，IBA属于生长素类的激素。请分析回答： 实验组别 1 2 3 4 激素种类及浓度关系 6—BA 6—BAIBA 6—BA=IBA 6—BAIBA 结果 组织块产生愈伤组织 愈伤组织分化出芽 愈伤组织不断生长 愈伤组织有长根趋势 （1）由表中可看出6—BA的作用是____________。 （2）由实验（1）（3）可知____________和____________共同使用时能强烈刺激愈伤组织的形成，促进____________分化过程。 （3）再分化时可用的激素组合是实验____________和____________，IBA在本实验中的作用是__________________________________________________。 ________________________________________。