孝敬父母传统美德.docVIP

礼仪《孝敬父母 传统美德》教案 教学目标： 认知： 1、知道孝敬父母是中华民族的传统美德。 2、知道一些孝敬父母的事例，懂得要孝敬父母。 感情： 1、激发孝敬父母的感情。 2、愿意做孝敬父母的好孩子。 行为： 1、关心、体贴父母。 2、对父母有礼貌，听从父母的正确指导。 教具准备： 自制课件一件，多媒体投影仪一部 课时安排：一课时 一、设置环境、导入新课 同学们喜欢照相吗？老师猜想大家的照片一定非常漂亮。今天老师也带来的几幅照片（屏幕出示）这是小明的父母年轻时的照片，他们的摸样与以前相比，有什么变化呢？你见过你们的爸爸妈妈年轻时的照片吗？他们现在的模样与以前相比有没有变化？为什么会有这些变化呢？是啊，爸爸妈妈为你们的成长付出了许多心血。（屏幕出示：成长过程）自从你们哇哇啼哭着来到这个世界上，妈妈便用甘甜的乳汁喂养着自己的孩子，在妈妈的精心呵护下，孩子一天天长大了，开始学走路了，当爸爸妈妈看到孩子张着小手向他们走来时，他们忘记了所有的疲劳，脸上露出了甜甜的微笑。孩子到了上学的年龄，为了让孩子懂得一些道理，劳累了一天的他们还要在灯下给孩子讲生动的故事。孩子病了爸爸妈妈总是焦急的带着孩子上医院，整夜整夜守在孩子床边。在你们成长的过程中父母付出了多少心血、多少汗水。你爱你的爸爸妈妈吗？爱爸爸妈妈就要孝敬父母，请你们带着对爸爸妈妈的一颗爱心学习一篇新的课文——《孝敬父母》（板书课题） 二、学习事例，明理悟情 1、读一读 （1）孝敬父母是中华民族的传统美德，问哦过十大元帅之一—陈毅就十分孝敬父母。（屏幕出示）这就是陈毅元帅，抗日战争时期任新四军代军长，他带领着人民军队转战南北，为新中国的成立立下了赫赫战功。建国后，他被授予“元帅军衔”，深受全国人民的尊敬和爱戴。陈毅孝敬父母的故事更是脍炙人口，请同学们打开课本二十五页，课文的二、三、四几个自然段就是介绍的陈毅探母的故事，请同学们读一读、想一想哪些地方你最受感动？ 问：哪些地方你最受感动，谁愿意把你自己的想法跟大家交流交流？ 提示：父母的裤子有人洗，陈毅为什么亲自为母亲洗尿裤？ 陈毅是人人敬仰的元帅还亲自为母亲洗尿裤？以此报答母亲的养育之恩，老是相信大家从这个故事中一定收到了启发，谁愿意和其他小朋友谈一谈？ （2）陈毅元帅对母亲浓厚的爱和报答母亲养育之恩的真挚感情，十分动人，它反映出孝敬父母是中华民族的传统美德，我国古代就有许许多多千古流芳的故事。同学们喜欢听故事吗？老是带来了一个十分感人的故事《黄香温席扇枕》（屏幕出示） 小结：从古到今就有许许多多孝敬父母的感人至深的故事，听了这些故事，你觉得你应该做一个什么样的孩子？ 2、说一说 孝敬父母就要关心父母，了解父母，你对父母了解多少呢？老师想考考大家。（屏幕出示） 说一说 1、父母的生日是那一天？ 2、父母有什么爱好？ 3、父母对你最大的期望是什么？ 4、父母是做什么工作的 我们组成一个“小小记者采访团”，每位小姐这可以根据这四个方面分别设计几个问题，去采访其他的小朋友，谁愿意踊跃参加。 聪明的小记者生了完成了采访任务，在采访过程中，老是发现有的同学对父母了解的还不多，关心的还不够，希望每个小朋友从今天开始多和父母谈心，多了解他们的工作情况，并且从他们身上学到爱岗敬业的精神。 一个孝敬父母的好孩子应当怎么做呢？请大家读课文的第六段。（自由读，引读） 老师想我们班的学生都是关心、孝敬父母的好孩子，你在平时是怎么关心、孝敬父母的呢？谁愿意给大家介绍介绍，比一比谁是最关心、孝敬父母的孩子。 3、议一议 关心、孝敬爸爸妈妈的孩子，爸爸喜欢，妈妈喜欢，老是也喜欢。但是，却有这样几个小朋友，他们是怎么做得呢？（屏幕出示：课后题议一议）这几位同学的做法对不对呢？为什么？这件事如果发生在你身上，你会怎么做呢？每个小组的小朋友可以凑在一起商量商量，再把你们的做法表演给大家看，你们自己决定谁做演员，谁做导演，谁提供台词。 4、查一查 刚才的思维小朋友做得都不对，他们给父母真是添了不少麻烦，老是猜想，你们平时一定也给父母添过麻烦。看看大屏幕检查一下，你们在平时有哪些做得不对的行为，以后你该怎么做？（屏幕出示） 查一查 1、不按时完成作业。 2、有时不能按时上学。 3、上课不注意听讲。 4、和同学打架。 5、说脏话。 6、课余时间打电子游戏。 7、外出或回到家不打招呼。 8、看电视时间过长。 9、吃饭挑食。 10、无缘无故顶撞父母。 5、看来同学们都明白了，孝敬父母就要用实际行动表达，小学生《日常行为规范》第四条也是这样要求的。（屏幕出示） 四、孝敬父母、关心父母身体健康，主动帮助父母做事，听从父母和长辈的正确教导，外出或回到家要打招呼。 齐读。 三、依据板书，总结全文 （回顾板书