第四压强与浮力个人教学体会.pptVIP

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* * * * 第四章压强与浮力 个人教学体会 窦店中学 张 海 生163.com 一谈:对本章知识的五点看法: 1、注意生活中的“前概念”对学生学习新知识的影响: 例如:有些同学总认为 “漂浮的物体总比沉底的物体浮力大。” 针对训练: 甲、乙是两个体积相同而材料不同的实心球,它们静止在某种液体中的情况如图4所示,那么两球所受的浮力F甲 F乙,两球的密度ρ甲__ρ乙 甲 乙 有些同学总认为: “海水的浮力比水的浮力大。” 针对训练: 轮船从河里开到海里的过程中,…… 密度计漂浮在不同的液体中,…… 2、对重要的“决定因素”进行针对训练: 固体压强 —— S 液体压强 —— h 浮力 —— V排 针对训练: (受力面积)质量为7.9千克的正方体铁块放在边长为1 米的正方形的水平桌面的中央,则桌面受到的压强为多大? (ρ铁=7.9×103千克/米3) A 50cm 20cm hA= cm (深度) B 50cm 40cm hB= cm C 40cm 50cm hc= cm 3、在传授学生解题方法中始终贯彻“等量替换思想”。 在实验设计题中,教师应交给学生怎样应用好“控制变量思想”; 在解计算题中,教师应交给学生怎样应用好“等量替换思想”。 “A=B”型: 例1:已知图钉帽的面积是1 cm2,图钉尖的面积是5×10- 4 cm2,手指对图钉帽的压力是 20 N,那么图钉尖对墙的压强P2是_____Pa,手对图钉帽的压强P1是_____Pa。 压力相等:F1=F2 例2:在封冻的冰面上,若人的每只鞋底面积是125 cm2,体重为500 N的人恰好可以通过,如果每只鞋底面积是175 cm2,体重为500 N的人最多可以负重多少通过冰面? 压强相等:P1=P2 “A=B+C”型: 例3.如图所示将一个体积为1.0×10-3m3,重为6N的木球用细线系在底面积为500cm2的圆柱形容器的底部,当容器中倒入足够的水使木球被浸没时,(g取10N/kg)求: (1)细线对木球的拉力; (2)剪断细线,木球处于静止时, 木球露出水面的体积多大? 例4、一个容积为4×10-3m3的瓶内盛有3kg的水,瓶旁放有若干质量为0.03kg、密度为3.0×103kg/m3的小石子。一只口渴的乌鸦将石子投入瓶中。求: 乌鸦投入多少石子,水面能上升到瓶口? *

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