安顺地戏面具教案.docVIP

第五课 贵州傩戏面具 安 顺 地 戏 面 具 安顺一中 辜良静 第二单元 绚丽多彩的贵州民族民间美术 ——安顺地戏面具 教材：《贵州民族民间美术》——普通高中地方课程实验教科书 单元：第二单元第五课 年级：高一年级 教学思路： 木雕面具是一种世界性的、古老的文化现象，是一种具有特殊表意性质的象征符号。安顺地戏面具在漫长的岁月里，早期主要是作为戏剧、民俗活动的道具而存在的，随着社会发展，人们生活水平的不断提高，更多作为艺术鉴赏珍藏，走进了百姓家庭，本身具有丰富的文化内涵和鲜明的艺术特征，是人类精神文明与物质文明的产物，这正是今天人们对它格外关注、倍加珍惜的地方。 教学目标： 1.通过本课的学习，了解和认识安顺地戏的文化历史背景、面具主要特点和雕刻面具的挖掘、保护和传承，进一步开阔学生的本土文化内涵。 2.通过本课的学习和相关作品的欣赏，培养学生对安顺地戏面具的分析欣赏能力，进一步提高学生的欣赏水平。 3.通过对地戏面具的近距离接触和欣赏，使学生认识和了解传统的地方文化，激发学生对本土民族民间美术的喜爱之情，培养其民族美术的认同感，从而使学生热爱祖国的传统文化，振奋民族精神。 教学课时： 一课时 教学重点： 欣赏具有独特风格的安顺地戏面具作品，从多角度分析安顺地戏面具的特点。 教学难点： 安顺地戏面具的多元化特征，如何认识安顺地戏面具的传承延续。 引导归纳 总结 作业布置 播放幻灯： 出示一组面具图片，让学生欣赏、分辨属于地戏面具的是那几幅？ 师：这里有八个面具，其中属于地戏面具的只有四个，请同学们把它找出来。 一、地戏面具的分类 人物造型上：将帅面具（文将、武将、老将、少将、女将）、道人面具、丑角面具、动物面具。 师：四类面具中，将帅面具最为引人注目，而且造型独特，又有文、武、老、少、女之分。无论从雕刻、彩绘、装饰及制作上，将帅面具都是最重要也是最具收藏价值的一种面具。 这是为什么呢？让我们来追溯一下这段历史。 二、安顺地戏面具的历史背景 播放文字、图片： 地戏俗称“跳神”，又叫“跳米花神”、“跳新春”。每年春节和农历7月稻谷杨花的时候，都要举行一次这样的祭祀和演出活动，既有娱乐性质又有驱邪纳吉的作用。追本溯源，这一传统主要来源于明洪武年间，朱元璋派兵南征云南，屯兵贵州，建立了安顺城及相关的屯、堡、卫、哨、所、关、旗等带有军事屯兵（屯田）特点的村寨，屯兵（屯田）的士兵和南迁的移民（即“调北征南”、“调北填南”）从中原带来了古老的傩戏，并逐代流传，在黔中安顺形成了独具一格的屯堡地戏，迄今已有600余年历史。由于它的表演不需搭台子，而是直接在地面演出，所以习惯上称为“地戏”。需要强调的是地戏属于“军傩”，只表演金戈铁马的征战故事，面具造型也以表现古代军人的特征为主。 演员进行演出时都要戴上面具，屯堡人习惯把自己所戴的面具称为“脸子”，没有脸子就没有地戏，戴上它就意味着神灵护体，是神灵的化身，所以脸子是地戏的核心部分，而将帅面具则是其灵魂所在。 可见，面具在地戏中的这种神圣地位已经成了屯堡文化的标志性符号了。 师：下边让我们一起来分析、讨论一下地戏面具都有些什么特点？（幻灯展示面具图片、发放面具） 分组讨论：地戏面具的特点 甲生：。。。 乙生：。。。 三、地戏面具的特点 1、结构上：面孔（眉、眼、嘴的装饰特点）、头盔（多以龙凤作装饰，形体有圆有扁，形态变化多端，通常以“二龙戏珠、龙凤呈祥、龙飞凤舞等这样的主题作为装饰内容。有的还镶上镜子、玻璃或是明珠，整体上给人的感觉华丽漂亮、光彩夺目。）、耳翅（龙形、凤形、葵形等） 2、色彩上：贴金、刷银、红绿蓝白黄黑（不同的颜色反映了不同的性格特征） ②．下料、破胚： ③．出雕刻、掏空、粗打磨： ④．着色。 ⑤.用碎玻璃片、瓷片和砂纸将面具打磨光洁后，再根据角色性格及民间传说对面具着色上彩。最后用桐油或清漆上光。 ⑥安装镜片和胡须 师：通过讨论分析，我们了解到安顺地戏面具的整体风格特点是： 繁复精微、浓色重彩、富丽堂皇。因其制作精细，极富浪漫色彩，被称为喜剧活化石。 四、挖掘、保护和传承 1、2006年首批列入国家级非物质文化遗产名录；2008年安顺木雕（傩雕）列入省级文化名录；2011年7月安顺市西秀区刘官乡周官屯列为中国（傩雕）民间文化艺术之乡 2、20