大同湖初中信息技术应用能力提升工程校本研修年度计划.docVIP

大同初中信息技术应用能力提升工程 校本研修年度计划 为全面提升我校教师信息技术应用能力，促进教师转变教育教学方式，推动广大教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术，实现信息技术与教育教学深度融合，根据《洪湖市中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程实施方案》和《大同湖中心学校信息技术应用能力提升工程实施方案》的整体部署和要求，根据我校实际情况，特制定校本研修年度计划。 一、目标与任务 （一）目标 1. 以平台学习为重点，通过校本研修与网络研修相结合的方式开展全员培训，让教师了解教育信息化发展趋势，增强应用信息技术促进学科教育教学深度融合的意识，为全面推进教育现代化、信息化，深化课程改革，实现教师专业自主发展奠定坚实基础。 2.学会操作常用信息技术设备，掌握各学科所必要的信息技术工具（软件），使用网络教学平台，获取、加工和制作数字教育资源，提升应用信息技术优化课堂教学的能力。 （二）培训任务 2015年12月底我校83名教师完成线上线下混合研修，务必达到培训标准。 二、建立工作机制，精心组织实施 （一）成立组织机构 组 长：文习林 副组长：叶 舟 成 员：张志超 王 平 叶立富 张洪海 王宏杰 熊贵宝 （二）明确工作职责 校长是本次培训工作实施的第一责任人，负责全面工作，校管理员抓具体工作，校学科坊主协助校管理员管理参训学员，积极组织教师参加“提升工程”的各项培训工作，技术员为学员学习提供技术支持。领导小组对本次培训学员的学习工作进行监督、测评考核等工作。 三、培训模式： 网络研修+校本研修+课堂教学实践。 四、培训安排 （一）第一阶段：组织动员实施阶段(2015.10.21前) 1、宣传动员，组织摸底，成立大同初中信息技术应用能力提升工程组织机构。 2、技术员统一为参训人员注册、登录，进行报名。 3、组织参训学员进行预热学习，熟悉学员平台操作。 （二）第二阶段：组织实施培训阶段(2015.10.21-2015.12月底) 组织83名学科教师参与网络研修和线下研修，具体安排如下 线 上 研 修 方 案 阶段 开始时间（两周） 主题 活动要求 组织实施 一 2015.10.21 感受技术魅力提升综合素养 结合主题，完成线上研讨活动，撰写阶段作业。 校管理员和 校学科坊主 二 2015.10.31 运用技术工具加工教学资源 三 2015.11.08 应用技术工具创新教学活动 四 2015.11.15 应用技术工具优化评价诊断 五 2015.11.22 单元同步解难优化教学策略 六 2015.11.30 教师专业发展成果精彩绽放 线 下 研 修 方 案 主题 学习 内容 学习 时间 活动 地点 学习 人员 活动 要求 组织 实施 备注 集 体 备 课 运用技术加工资源 10.30-11.09 301 教室 全体参训教师 参与“如何把信息技术与学科教学整合”的集体备课研讨，然后利用信息技术，制定教案并上传。 校学科坊主组织各教研组分组活动 集体备课后，按要求完成第二阶段作业 技 术 培 训 华师京城“班班通”应用 11.13上午 四楼 会议室 全体 参训教师 学习操作电子白板技术 王 平 教师能熟练运用电子白板 学习制作ppt并上传 11.18 14:50-15:40 15:50-16:30 四楼 会议室 全体 参训教师 学习用图片背景、音视频的插入、自定义动画等方法将网上下载的资源按需要制作成ppt后上传 能将整合后的资源上传网校或培训平台 微课制作 11.25 14:50-16:30 四楼 会议室 全体 参训教师 制作一节 微课 能制作 微课 校本教研活动 语文教研 依据教研室视导的时间定 结合教研室视导的要求定 语文教师 信息技术应用为主要内容的课堂教学研究活动 张洪海 由教研组推荐一节课参与“视导”活动。相关教师参与听评课。（或安排晒课活动） 数学教研 数学教师 王宏杰 英语教研 英语教师 熊贵宝 文综教研 文综教师 沈 瑜 理综教研 理综教师 李俊高 （三）第三阶段：总结阶段 (2015.01) 1、依据“工程”管理制度对参训教师进行表彰或批评。 2、资料收集整理。 3、完成上级相关工作总结。 洪湖市大同湖管理区初级中学 2015年09月20日