中国近现代史纲要期末复习 中国近现代史纲要读书报告.docxVIP

中国近现代史纲要读书报告姓名：_____王 超______学号：___1210301414____院系：___基础医学院____时间：_2013年5月4日_手机：____中国近现代史纲要读书报告基础医学院 1210301414 王 超中国近代史是一部列强侵华的屈辱史，它警醒我们，落后就要挨打，青年学生应勿忘国耻，振兴中华。中国近代史是一部人民抗争史，它告诉我们，中华民族是一个自强不息，不畏强暴的民族，中国人民具有不屈不挠的斗争精神。中国近代史又是一部民族探索史，地主阶级、农民阶级和资产阶级由于自身的阶级局限性，都不能提出科学的革命纲领，不能改变中国的半殖民地半封建社会的性质，只有共产党才能救中国，只有社会主义才能救中国。第一部分——从青年成长看中国圆梦阅读书目：陈独秀：《敬告青年》2013年5月2日，在北京大学115周年校庆前夕，习近平总书记在给北京大学考古文博学院2009级本科团支部全体同学回信，在信中提出“只有把人生理想融入国家和民族的视野中，才能最终成就一番事业”的号召，既充满了勉励的关怀，又带着殷殷的期待。一个有远见的政党，总是把目光投向青年。1915年9月15日 《青年杂志》创刊时，陈独秀在《敬告青年》一文中写道：“青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵之时期也。”梁任公先生也在《少年中国说》一文中写道：“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”字字珠玑，掷地有声。历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。展望未来，我国青年一代必将大有可为，也必将大有作为，中华民族的伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。作为社会主义建设事业的火炬手，作为中华民族伟大复兴的接班人，青年一代切不能空有凌云志，而无“起而行”的实干精神，更不能只发牢骚，不行动，不建设，不履责。而认识到肩头的重担，用远大的激情来指引我们成长，将更能激励我们奋发图强，实现个人和社会价值。那作为我们青年一代，该如何身体力行，接过前辈们手中的接力棒，为实现中国梦而奔跑呢？陈独秀先生认为，青年人应该是自主的而非奴隶的，是进步的而非保守的，是进取的而非退陷的，是世界的而非锁国的，是实利的而非虚文的，是科学的而非想象的。概括说来便是独立自主、积极进取、开拓创新、实事求是、崇尚科学。而纵观这六项标准，贯穿于其中的一条红线便是科学与民主。科学与民主是检验一切政治、法律、伦理、学术以及社会风俗、人们日常生活一言一行的惟一准绳，作为青年人也应该时刻用这条准绳来衡量自己的言行举止，从修身做起，治国、齐家、平天下。社会发展的脚步匆匆，作为青年人必须弘扬中国精神，凝聚青年力量，把学习作为自己最重要最紧迫的任务，增强知识更新的紧迫感。当然这里的学习应该是广义上的学习，既要向书本学习，也要向实践和人民群众学习，勇于到条件艰苦的基层、国家建设的一线、项目攻关的前沿去经受锻炼、增长才干，不断提高与时代发展和事业要求相适应的素质和能力。要勇于解放思想、与时俱进，敢于上下求索、开拓进取，以青年人特有的锐气和潜能，怀揣中国梦想，“勇做走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者，努力使自己成为祖国建设的有用之才、栋梁之材，为实现中国梦奉献智慧和力量。”第二部分——从抗日救国看中国崛起阅读书目：毛泽东：《论持久战》（1938年）中共中央：《为抗日救国告全体同胞书》（1935年）邓小平：《新时期的统一战线和人民政协的任务》（1979年）1931年“九·一八”事变后，由于国民党执行不抵抗政策，日本帝国主义侵占了中国东北四省后又继续侵略华北，中国面临着严重的民族危机。在此背景下，1935年7月，中国共产党驻共产国际代表团，根据共产国际第七次代表大会关于建立国际反法西斯统一战线的新方针，起草了《为抗日救国告全体同胞书》，于8月1日以中国苏维埃中央政府、中国共产党中央委员会的名义公布，即著名的 《八一宣言》。文章主要包括三部分内容：分析了“九?一八”事变后的国内政治形势，揭露日本帝国主义对华北的侵略及企图灭亡中国的野心，痛斥国民党的不抵抗政策；指出中华民族正处在千钧一发的生死关头，“抗日则生，不抗日则死，抗日救国，已成为每个同胞的神圣天职”，号召全中国人民动员起来，停止内战，一致抗日；提出中国共产党当前的政治主张是组织国防政府和抗日联军，并提出十条方针作为国防政府的施政纲领。就像蒋介石在1937年12月17日发表《告全国国民书》中表示的那样：“中国持久战，其最后决胜之中心，不但不在南京，抑且不在各大都市，而实寄于全国之乡村，与广大强国之民心……人人敌忲，步步设防，则四千万方里之国