备战中考语的言实际运用.docVIP

备战中考——语言的实?际运用 近几年来，?以考查学生语文综合能?力为主要目的的综合性?试题在中考语文试卷中?异军突起。本文试将它?们作一些归类，作一些?简单的解说，供同学们?参考。 一、拟广告?词、宣传语、标语类 ? 此类试题常常给定一?个主题，让考生根据这?一主题拟写广告词、宣?传语、标语等。考生答?题时要做到以下三点：???? 1．内容具?体，指向明确。???? 该做什么，不该做?什么；希望人家做什么?，不希望人家做什么，?必须具体明确地表达出?来，让人一看就明了，?不能含混模糊，让人看?了一头雾水。如“珍惜?我，就是造福全社会”?，是要“爱护花木”，?还是“珍惜土地”，不?知所云；而“绕行三五?步，留得芳草绿”，“?节约方寸地，留与子孙?耕”，意思具体明了，?要人们干什么一看就明?白。??? 2．语?言简练，便于记忆。???? 广告词、宣传?语、标语要尽可能做到?语言高度浓缩，篇幅短?小精练；而广告是说给?大众百姓的，因此，用?词又要平白简易通俗，?大众化，而且琅琅上口?。还可以恰当地运用对?偶、比喻、对比、设问?等修辞方法，把词句修?饰得优美些、生动些，?感人些。如推广普通话?宣传周宣传口号“说地?地道道普通话，做堂堂?正正中国人！”；义务?献血标语“真情流淌，?血脉相通”。这类公益?广告词有节奏有韵律，?读来琅琅上口，听来和?谐悦耳，给人以美感，?也便于记忆。???? 3．构思新颖，富有?创意。??? 广告?是用创意说话，它拒绝?平庸，没有创意的广告?就像没有幽默感的人。?因此，要从思维的最佳?切入角度，用富有艺术?的手法，寻找心灵振奋?的激发点，把话说到人?的心坎上，引起共鸣，?如：“因为你的一滴血?，我的笑容不再苍白”?就赋予了献血行为一种?全新的境界。?? ?【例】2008年北京?奥组委决定圣火传递途?经龙岩。为了迎接这举?世瞩目的盛况，更为了?体现和平、友谊和全民?参与的主旨，你所在的?班级开展如下活动，请?你积极参与。???? 请自拟一条“迎接奥?运圣火”的宣传标语。?（标语中要有“奥运”?或“圣火”或“奥运圣?火”字样，16字以内?）??? ____?__________?__________?_____??? ?（2007年福建龙岩?中考语文试题）???? 【解析】首先明确?宣传标语的内容为“迎?接奥运圣火”，标语中?要有“奥运”或“圣火?”或“奥运圣火”字样?。其次要符合标语语言?简洁精练的要求，16?字以内。示例：①手拉?手，迎奥运。②点燃圣?火，放飞梦想。③让奥?运圣火燃遍闽西土地。? 【例】把下面句子的?内容放在A、B两种不?同的语言环境中进行转?述。要求：①不变更愿?意；②人物、人称表达?准确；③时间、地点交?待清楚合理。 小李对?小王说：“我明天上午?不去语文组找郭老师了?。请告诉老师一声。再?请帮我问问，后天晚上?去她家找她行不行。”? A．当天下午，小王?在校门口对郭老师的女?儿说到这件事。 小王?：“(珊珊)，小李他?(或她)明天上午不到?语文组找你妈妈了，请?你转告一声；他还问后?天晚上去你家找她行不?行。” B．第二天一?大早，小王跑到语文组?把这件事告诉郭老师本?人。 小王：“郭老师?，小李说他(或她)今?天上午不来找您了，问?明天晚上去您家找您行?不行。” 【分析】这?道考题，考查的是对“?语言得体”的几方面的?综合运用。解答这道题?，既要能根据不同对象?来说话；又要能根据不?同的场合，组织恰当的?语言来表达思想。试题?要求小王转述小李的话?，人物之间的关系较为?复杂。因此，无论是称?谓，还是所说的内容、?句子的语气都应有所不?同。这道题易犯“称谓?不当”的毛病，答题时?要能根据时间、地点、?对象的变化灵活地组织?语言。 【例】根据下?面提供的语言环境，回?答后面的问题，说话要?符合人物的身份。 几?个不同身份的人围绕“?世界上最宝贵的东西是?什么”这一话题进行探?讨，都从自己的角度去?理解。国脚说：“最宝?贵的东西是激动人心的?进球。”商人说：“最?宝贵的东西是源源不断?的利润。”画家说：“?最宝贵的东西是绚烂丰?富的色彩。”面对此，?小孩和病人会怎么说？?请你代他们回答。 小?孩说：_______?__________?__________?_病人说：_____?__________?__________?________ ?【分析】由“国脚”对?“进球”，“商人”对?“利润”，“画家”对?“色彩”可知，只要找?到“小孩”与“病人”?的对应点即可。结合生?活经验可知，对“小孩?”而言，最宝贵的是玩?具（食物）；对“病人?”而言，最宝贵的是健?康。明确了这些，将语?言修饰润色即可。 ※?强化训练※ 1、根据?下面提供的语境，回答?后面的问题。 小