在科学教育十的字路口.docVIP

中国科协青少年科技中?心 ????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?中国青?少年科技辅导员协会 ?赴美参加2012年美?国科学教师协会年会 ???????????????????????????????????????????????????????????????????? ?中国科协青少年?科技中心　曹艳磊 ????? 3 月28? 日－ 4 月1 日?，应美国科学教师协会?（National ?Science Te?achersAsso?ciation）邀请?，中国科协青少年科技?中心、中国青少年科技?辅导员协会派出了由中?国青少年科技辅导员协?会副秘书长姚坚任团长?的代表团组，赴美国印?第安纳波利斯市参加了?2012 年美国科学?教师协会年会活动。2?012 年美国科学教?师协会年会的主题为“?在科学教育的十字路口?”。会议共4 天，共?举办了1 000 多?场活动，涉及科学教育?全球对话、科学课堂展?示、美国新科学课程标?准等科学教育各方面的?内容。美国以及其他国?家的400 多家科教?组织及厂商也参加了年?会并设置展览。美国国?内以及中国、韩国、英?国、南非等40 多个?国家和地区的上万名科?技教师参加了本次年会?。除中国科协派出的代?表团外，中国大陆还有?部分科技教育领域的专?家参加了本次会议。 ???? 中国科协代表?团参加了科学教育全球?对话、“欢迎来我的课?堂”系列报告和新一代?美国科学教育标准等活?动。美国国家科学基金?会的琼·菲利尼·芒迪?博士所作的《今天的学?生与明天的科学教育》?的报告以及南非金山大?学的玛丽莎·罗尔尼克?所作的主题报告发人深?思。在“欢迎来我的课?堂”系列报告中，来自?美国各地的老师通过精?彩的报告以及现场生动?的小实验展示了他们在?科学课堂上如何面向学?生进行科学教育。美国?国家研究理事会201?1 年发布了美国《K?-12科学教育框架》?（A Framewo?rk For K-1?2Science E?ducation），?而在此《框架》指导下?制定的《新一代科学教?育标准》也将于今年发?布。参与《框架》和新?标准制定的专家来自美?国自然科学、数学、工?程学、认知发展心理学?、学习科学、教育政策?与执行、科学课堂教学?研究和科学教育实践等?各个领域，美国科学教?师协会也参与了《框架?》和新标准的制定工作?。本次年会举办了很多?关于新一代课程标准和?《框架》的相关活动，?吸引了大量美国科学教?师的参加，而来自其他?国家和地区的参会人员?也对此表现出了很大的?兴趣。据悉，《新一代?科学教育标准》将于2?012 年4 月底面?向公众开始第一轮的意?见征集。 ??? 中?国科协代表团在会议期?间还参观了美国科学教?师协会年会展会，来自?美国国内和世界各地的?科学教育器材厂商以及?科研机构、科技教育组?织带来了琳琅满目的展?览和科学教育活动。会?议期间，中国科协代表?团受到了美国科学教师?协会的热情接待，双方?举行了会谈，就美国科?学教师协会的期刊与《?中国科技教育》杂志内?容共享以及即将于今年?11 月份在南京举办?的“中美科技教育论坛?”等问题进行了讨论。?中国青少年科技辅导员?协会与美国科学教师协?会自2008 年开始?建立互访机制，几年来?达成了良好的合作基础?，双方共同举办了20?10 年中美科技教育?论坛，合作开展了20?11 年中美清洁能源?技术竞赛活动，在科学?教育研究、科学教师能?力培养和科学课程开发?等方面，取得了一定成?果，为两国科学教师搭?建起信息共享、开展活?动的平台。美国科学教?师协会年会由美国科学?教师协会主要面向美国?科学教师举办，从19?53 年开始，每年举?办1 次全国性会议和?3 次地区性会议。会?议主要为参会者提供关?于科学教育的必威体育精装版内容?、科学教育政策信息等?，并探索开展科学教育?的新方法与新途径。 ??????????????? stc教材?：四年级《动物研究》?学生用书和教师用书部?分资料选摘 作?者：未知 文章来源：?本站原创 点击数： ?410 更新时间：?2010-3-7 1?0:51:47 这里给大家选摘部分stc教材的学生用书和教师用书资料，供大家在教学、研究中参考。 《动物研究》单元（四年级学生用书） 第一课：思考动物及栖息地 第二课：把动物邀请到教室 第三课：水中生物：矮小的非洲青蛙 第四课：进一步观察青蛙 第五课：水陆交接处的动物：招潮（螯一大一小的蟹） 第六课：进一步观察招潮 第七课：观察青蛙和蟹的行为 第八课：陆上生物：蜗牛 第九课：进一步观察蜗牛 第十课：动物对栖息地变化的反映 第十一课：进一步观察人类