初级教务长训培教材1.docVIP

初级教务长考核大纲 ?第一部分 教材体系?介绍 第二部分 新?老师接班上课须知 ?新接班注意事项, 公?开课须知, 教师授课?技巧, 提问技巧, ?零起步教学流程, 新?概念教学流程, 如何?做好续班工作, 第?三部分 教师职业规?划, 新教师面试, ? 第四部分 教师行?政制度 教师管理制?度 第五部分 教师?考核 第六部分 昂?立18种教学法 和8?大职能 第七部分 ?教务工作要求 第八部?分 学员调查 第九?部分 各类教务表格? 第一部分 剑桥?国际英语教材体系 《?剑桥国际英语》系列简?介 《剑桥国际英语》?系列教材是由上海交大?剑桥国际教育旗下21?名幼儿、少儿教育专家?所共同研发出来的一系?列专门针对中国幼儿（?3-6岁）和少儿（7?-13岁）英语教学特?色教材。本系列教材包?括剑桥国际幼儿英语和?剑桥国际少儿英语两大?板块，其中剑桥国际幼?儿英语和剑桥国际少儿?英语分别包括四册教材?。每一册教材包括学生?用书以及与之相配套的?活动手册、生词本、挂?图和录音磁带，另外提?供给教师用的还有配套?的教学卡片和一系列的?头饰、奖品等等。 《?剑桥国际少儿英语》特?色简介 《剑桥国际少?儿英语》教材中的主体?教学内容全都是精心选?自于最受英、美国家儿?童欢迎的童话故事。在?对这些童话故事进行加?工改编的过程中我们保?留了最原汁原味的美语?语言特征、最地道的美?语表达方式并以对话的?形式来加以展现。--?---《剑桥国际幼儿?英语》主体教学内容一?致，不同风格内容的童?话故事，童话故事其本?身对孩子来说就是一种?吸引力，就是符合3-?9岁孩子身心发展规律?和特征的，所以我们以?童话剧作为载体，来用?以建立帮助孩子们掌握?语言的基础。联想记忆?和意群记忆，在联系上?下文的基础上进行生词?教学。 《剑桥国际少?儿英语》的学生用书中?设计了 （ ? ）?和（ ? ）n个生动?鲜明的主人公，他们将?伴随着孩子们一道快乐?健康地学习成长，孩子?们也将在这个充满童话?色彩、愉快轻松的语言?学习情境中不断进步。? 《剑桥国际少儿英语?》（学生用书）的每一?个单元的功能板块都与?前一个单元的童话故事?内容相互呼应，我们将?知识系统地、有条理地?复现，然后逐步提高对?语言点的掌握层次，帮?助孩子克服学习语言的?大敌 ---“遗忘”?，使孩子能够在循序渐?进中高效地掌握语言知?识点。------《?剑桥国际幼儿英语》学?生用书有别于所有传统?的幼儿教材，从字母、?单词开始学习或是十分?陈旧的英语表达方式。? 与《剑桥国际少儿英?语》学生用书相配套的?活动手册，既实现了在?语言学习过程中孩子们?的八大多元智能（人生?八大智能：1、数学逻?辑智能 2、语言文字?智能 3、音乐智能 ?4、肢体智能 5、空?间智能 6、自然观察?智能 7、人际智能 ?8、自省智能），又将?家长、孩子与英语学习?巧妙的联系到了一块。?孩子们在家里与家长们?快乐地开展游戏活动的?过程中，通过不同感官?渠道的学习体验，再一?次重温了课堂中学习的?语言知识点，确保了孩?子们不走弯路，快乐进?步！同时在每一册活动?手册中，还为家长们精?心设计了家长小贴士，?提供给家长们更为有效?、更加实用的教育方式?和先进的教育理念。结?合活动手册进行讲授，?特别提到家长小贴士。? 与《剑桥国际少儿英?语》与学生用书相配套?的录音磁带全部由美籍?人士朗读，其发音为标?准、地道的美式英语发?音，让孩子们不出国门?也能学到最纯正的美式?英语；其中不同年龄的?配音风格给了孩子们更?为形象、具体的声音体?验；录音带中不时给予?孩子的听录音指导与鼓?励前所未有的实现了在?录音带中的双向沟通。?----放磁带进行示?范，幼儿磁带考虑到幼?儿学习需要更多的重复?，所以包括口语课文的?欣赏版、跟读版、单词?本的跟读版和整篇口语?、故事的中英互译版，?其中为了避免让孩子们?觉得枯燥，还插入了歌?曲和律动。少儿英语则?是完全与学生用书相结?合，确保孩子们能够进?行有效地认读，进行系?统的复习和预习。 四?、《剑桥国际少儿英语?》教学原则简介 发展?性原则：面向全体学生?，以学生长远发展为目?标，注重培养学生的语?音，语调、听说能力以?及开口意识，充分地挖?掘学生的各方面潜力。? 科学性原则：遵循各?个年龄阶段学生的身心?特征，因材施教，采用?循序渐进，由易到难，?高复现率的科学教学方?法。 趣味性原则：课?堂教学设置趣味性较强?的场景和游戏，使之与?生活紧密联系，做到形?式多样，内容丰富，生?动灵活，寓教于乐。 ?融入性原则：学生用书?中的7大板块不是孤立?的，在教学中将它们有?机的结合，使教学自然?流畅，融会贯通。 五?、学生情况分析