2014教处务阶段梳理.docVIP

池北一中2014年教务处阶?段工作梳理 我校的教务处?工作在教育局、进修学校和我?校领导的指导下一直有计划、?有组织、有步骤、有成效地开?展。教务处工作分为教研工作?和教师培训两个方面分别有两?个副主任分管有条不紊的进行?，并取得了一些成绩，为了继?续发扬成绩，改正不足，把后?的教研工作做的更好，现将工?作梳理如下： 首先，教师培?训方面 教师培训方面成果喜?人，得到教育局的认可和赞赏?，10月28日代表学校到进?修学校进行《开展校本多样化?培训 促进教师专业化成长?》交流汇报。教务处根据学校?的发展规划，结合学校合校的?特殊情况，在学期初认真研究?制定了《2014年池北一中?教师培训方案》，用于规范和?指导我校教师培训工作。从计?划上保障了教师培训工作的顺?利开展和进行。教师培训工作?一直由教导处专人负责，此外?，根据学校的发展需要，成立?了池北一中教师培训工作小组?，全面领导教师培训工作，从?组织上保障了教师培训工作的?顺利开展和进行。制定并明确?了教师培训工作小组主要职责?、工作任务，各尽其能、各司?其职，从制度上保障了教师培?训工作的顺利开展和进行。 ?（一）关注细节、注重实效，?做好全程服务和监控工作 教?师培训重在过程培训，因为基?于教育教学一线的培训是最有?效的培训、全身心投入的培训?是最有效的培训。我们每次培?训都认真对待，精心组织。在?每次培训之前我们都做出了详?细周到的安排；小到通知，签?到等细节，大到精选主题、研?磨ppt等，培训中要求教师?写出培训心得和体会，并把优?秀的反思和心得编辑成简报，?培训后要求教师用课堂教学和?课题研究体现培训成果。做到?有计划、有组织、有学材、有?转化、有考核、有评价。 （?二）培训实施情况 除分散学?习新课程标准、学科专业知识?与能力、师德教育与教师专业?发展等通识培训内容外，集中?培训的主要内容是课程改革培?训，包括开学初和学期末的集?中培训和名校共同体集中培训?。 具体内容有： 1.开学?周集中培训 8月11-15?日，开学初培训周，在充分调?研的基础，学校细化、丰富了?培训内容，大规模、时间紧、?要求严每天满满一上午的吧培?训让全体教师意识到压力、意?识到紧迫、而培训内容都是来?自校内培训者一个假期的精心?准备，这是身体力行、率先垂?范、心悦诚服的培训。具体见?下面表格。 2014年具?体培训内容 时间 培训内容? 培训人 参加人数 20?14年8月13日 如何书写?备课手记 康延国 123人? 2014年8月13日 ?课改执行力培训 张秀杰 1?23人 2014年8月1?3日 学科建设和评价 陈莉? 122人 2014年8?月14日 如何书写教学反思? 寇艳玲 124人 20?14年8月14日 班级文化?建设 王立娟 124人 ?2014年8月14日 计划?书写培训 任希琴 122人? 2014年8月28日 ?七年级课改小组长培训 陈莉? 48人 2.分散通识?培训（自主研修） 根据每周?下发的学习材料，要求教师自?主研修完后书写学习心得或反?思，一周一次，每月一上交，?既方便了教师学习，又避免了?教师集中学习时间紧的问题。? 时间 培训内容 人数 ?2014.9.1-5 再造?书香门第 110人 20?14.9.9 做党和人民满?意的好老师 110人 2?014.9.8-12 “无?龄感”生活 110人 2?014.9.12 2014?年秋季开学典礼校长致辞 1?10人 2014.10.?8-17 吉林省义务教育教?学常规 110人 201?4.10.20-24 如何?更好备课 110人 20?14.10.27-31 教?学评价 110人 3.学?科微型培训 利用集体备课时?间，每天都有一位中心发言人?对本教研组教师针对本学科进?行专业培训，发言人准备时是?种自我学习和提高，其他教师?也学习到了本专业相关知识。?周一政史地、地周二理化生、?周三语文、周四英语、周五数?学，每天一个发言人，和天天?公开课同步进行。一学期下来?任课教师均做主讲人培训一次?。 4.名校共同体专家引领?培训 2014年10月17?-18日对我校教师进行了高?效课堂的第五次培训。领导班?子专门成立了“名校共同体高?效课堂培训筹备领导小组”，?下设六个工作组：会场安排组?、资料准备组、宣传报导组、?接待组、安全调控组、后勤保?障组。在专家组及我校全体教?师的共同努力下，第五次培训?顺利完成并且取得了预期的效?果。 5.外出考察学习 本?学已经有 外出学习培训，?外出培训费用学期末统计。 ?6.工作实践——培训成果转?化 以课带研 ，是我们的一?种初步想法，今后我们想开展?这方面的研究。这学期我们推?出了中层领导研究课。 序号? 课堂教学 主讲 听课