2012-0213上工作总结.docVIP

　　　一、德育工作 　　重视德育工作，坚持德育为首，学校认真贯彻落实《未成年人思想道德建设实施纲要》，开展“三德”系列教育活动，即：领导修政德，老师修师德，学生修品德。不断加强师德建设，强化学生的养成教育，真正落实“”的办学思想。 　　加强理论学习，不断提高教师的政治素养和师德师风修养。组织教师学习《党章》《教育法》、《教师法》等使全体教师的政治素养和师德师风修养，教师的敬业精神更强，对学生付出的爱心更多，教育效果明显提高。 　　强化学生养成教育，培养具有良好习惯的学生。学教育就是培养学生良好的行为习惯，并为学习打下良好的基础。，利用班队会、思想品德课、红领巾广播站、国旗下讲对学生进行品德熏陶。为保证养成教育经常化，并将养成教育落到实处，学校制定了“示范班级评选制度”，并要求值周、提前到校，在校门口检查，督促学生。，从而使学生的行为规范时时有人抓处处有人管，形成了良好的局面。　组织学生进行 抓好学生法制教育工作，使师生知法守法，学校聘请法制副校长，定期对学生进行法制教育宣传，通报社会治安情况，。通报青少年犯罪情况，并对青少年犯罪心理和预防进行讲解，使广大师生做到了警钟长鸣。学校通过办法制手抄报，教师专题讲座，深化法制教育的内涵。学校师生中无违法犯罪人员，无涉毒人员，无刑事案件法制观念深入了师的头脑　　二、学校管理工作 　　学校管理工作的好坏直接影响学校的教育质量和学校发展，因此我们加大了学校创新管理力度，大力倡导“以人为本”的管理理念 　　1、加强学校内部管理，全面提高管理水平。 　　在内部管理中实施校长负责、中层领导参与、教师监督的民主治校的管理体制。凡学校重大事情，均要通过校委会讨论，教会通过，确保了决策的准确性。发挥教代会和工会的职能作用，保证了学校管理的透明、公开。 　　2、加强领导班子建设，增强中层主动服务意识，使领导班子成为学校工作的坚强核心。在领导班子建设中，实行参与领导，分工协作，责任到岗，谁主管谁负责，进一步增强校长为中层服务，中层老师服务，老师为学生服务，一切工作为学校发展服务的主动服务意识。使领导班子成为了一个敬业勤政，团结协作，作风踏实、办事公正，有强烈责任感和事业心的集体。加大对中层人员的考核力度，提高要求，为其他教师树立良好的榜样。 　　3、大力加强师资建设，提高教师综合素质。 　　学校在强化师德师风修养的同时，，学校还通过派教师教师业务水平 4、加大依法治校，依法执教力度，实行制度管理。 本学，学校了教师工作考核方案、教师教学质量目标责任书、安全工作责任书，教师师德师风规范及各项规章制度，用制度约束人、管理人，发挥好的作用。 　　三、教学科研工作 　　1、加强教常规管理，努力提高教育教学质量。学，我校工作指导方针以提高教育教学质量为学校的核心工作，强化教学常规管理，制定了教学常规管理制度，并对教学常规进行分管理，由教导处、组和共同管理，使学校教学常规管理更加有序科学。 　　2、强化教学质量的过程管理，向管理要效益。为了将提高教育教学质量的目标内化为每个教师的自觉行动，学校加强了教学过程管理，坚持全学不间断地进行调研性听课，随时发现问题，及时纠正工作失误，使教学工作在整体上有了很大提高。教处具体负责落实过程管理工作，专人负责指定方案，督促落实，一学期调研性听课达到节以上，有效监控了教学过程。 　　四、安全工作 　　安全工作学校工作的有机组成部分，他牵动着每个学生家庭的喜与忧。因此学校十分重视安全工作，统一计划、统一安排、人人责任书，责任到人，责任到岗，做到了安全第一，警钟长鸣。 1、不间断地进行安全教育，强化安全意识。不断提高安全防范能力。定期不定期的邀请法制副校长来校进行安全教育讲座，同时制定安全须知，还定期举行安全教育活动，办安全教育手抄报，办安全书画展览，组织学生参加禁毒展览和反对封建迷信读书活动。利用校园广播系统和文化橱窗等宣传阵地加强安全教育宣传，增强了师生的安全意识2、强化治理，创造良好的工作环境。我们不仅在思想上重视，加强宣传，强化引导，而且在行动上踏实的做好校园环境治理。醒目的地方设置安全警示语，对学校水、电、暖设施派专人定期进行检查，及时消除安全隐患，为学校创造了一个良好的环境，保证了教育教学质量的正常开展。 　　五、校园文化建设 　　1、加大投入，不断改善办学条件，本学我们在资金紧张的情况下，通过向上级部门争取，　　2、落实校园文化建设规划，不断优化内部环境，紧紧围绕以德立校，科研兴校的发展方针，不断提炼具有我校特色的校风、教风、学风，并根据教育发展，不断完善校园文化建设规划，在师德建设、文化熏陶、环境美化、制度建设等方面不断积累经验，走出自己的特色之路。 　　六、党风廉政建设 　　学校党支部对政治理论学习进行统筹安排，制定学习计划，采取个人学习、集中学习、交流心得等形式，学