2011大三学生学新期思想汇报——访刘兴策教授.docVIP

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2011大三学生学新期思想汇报——访刘兴策教授

2011大三学生新学?期思想汇报 敬爱的党?组织:   8月3日?的天空,阴霾而寒冷,?但我心理的火热与激动?明显的和生理上的冷形?成了强烈的反差和对比?,在文学院这栋悠久的?散发出古书浓郁香气、?同时又承载了无数人梦?想和努力的琉璃瓦小楼?里,我们与文学院老党?员、也是在这栋楼里奋?斗终生的老教师刘兴策?先生进行了为时一小时?三十分的畅谈,着实对?我的人生观、价值观产?生了巨大的撼动,让我?不胜敬仰眼前的这位年?过七旬的矍铄老人。刘?兴策先生的谈话给我印?象和感触最深的有四点?:   第一,是他的?乐观心态和感恩的心。?刘兴策老先生在年轻时?代由于出身问题收到种?种挫折和磨难,但是他?都以乐观的心态和感恩?的心一路走了过来。身?为地主家庭出身、父亲?是国民党上校团长的他?,考取了省实验中学,?但是因为身份问题,只?得转入湖北省实验师范?学院,但是他并没有不?满和气馁,反而在学校?受老师的启发和影响很?大,积极参加土地改革?宣传,并受到苏联电影?《乡村女教师》的感动?和激励,和同学向往着?去贫苦地区“湖北的西?伯利亚”当一名乡村男?教师。但是,成绩优异?的他于1952年被保?送到华中师范大学中文?系(原名:华中师范学?院),他说十分感谢党?不计较他的出身问题,?他怀着感恩的心进入大?学,好好学习,奉献社?会,积极参加党课学习?,多次提出入党申请,?但是由于大时代的关系?,他未能入党,但他始?终做到“在组织上不能?入党,但要在思想上入?党”,他积极实践着自?己的诺言,在大学生涯?中不仅努力学习,而且?积极的参加各种社会活?动、劳动和工作,比如?他举例在一次冬天的扫?雪活动上,他们说“不?只自扫门前雪,还要管?他人瓦上霜”,劳动完?后,他们都激情充沛的?唱歌……如此等等,他?总以乐观的心态对待生?活和学习。他始终在困?难中坚信“祖国前途光?芒万丈,个人前途熠熠?有光”。终于在198?4年,他可以对着中国?共产党的党旗庄严的宣?誓了,在争取入党32?年后,他终于迎来了一?生都为之自豪和难忘的?这个时刻,在1985?年,他写了一篇对于这?32年追求过程的内心?自白《知心的话儿对党?说》,当老先生回顾往?事,为我们轻念这篇文?章的时候,不禁声音哽?咽,泪水弥漫了双眼,?我的心受到了撞击和震?撼,这是对党的浓浓深?情的流露,先生把一生?的深情都先给了党、献?给了人民、献给了我们?的社会。我想,作为新?时代的年轻人,同时又?是大学生,我们是祖国?的未来,我们要学习老?先生以乐观积极的心态?来面对一切源自生活的?痛苦和打击,只有我们?站起来了,国家才能屹?立不倒,我们的社会主?义现代化建设才能又好?又快的发展!   第?二,是老先生有着积极?为社会贡献的精神,甘?心做一个螺丝钉,为中?国社会主义的大机器能?顺利运转贡献自己的一?份力量。当他毕业后,?有自己的选择,愿意在?中学从事文学教育工作?,他热爱文学,希望作?为一个螺丝钉,把自己?放在能发光发热的位置?上。但是,学校上级组?织对他的工作有了安排?,让他留校学习语言学?并做语言学教师,上级?领导说“一颗螺丝钉应?服从工程师的安排,放?在合适的位置”,刘兴?策先生服从组织安排,?并且成为了一名优异的?老师,带出了许多功勋?卓著的学生,看来,“?工程师”的确把先生发?在了一个合适的位置,?成为一颗为社会做出许?多贡献的“螺丝钉”,?先生在华师学习工作生?活了50多了念头,可?以说是把自己的一生都?奉献给了华师。我们的?社会正是由无数这样无?私奉献的党员前辈们,?以螺丝钉精神最终汇聚?成一股强大的洪流推动?着前进的。先生曾经在?大学的课桌上贴了这样?一句话“今天,我为祖?国做了些什么?”以自?勉,不断为祖国奉献着?自己的一腔热血和力量?。面对先生,我暗下决?心,一定要向党员前辈?学习,思想上先入党,?要为人民服务,为社会?主义现代化建设贡献自?己毕生的热血和精力,?从国家利益、社会需要?和人民的需要来决定自?己的人生,做到干一行?爱一行,在自己的位置?上发光发热。   第?三,是老先生的求实精?神和学习精神,用真诚?的心来学习科学、知识?和培养学生,视学生为?己出。“桃李不言,下?自成蹊”的古言,此时?用在先生身上,可谓无?比的精当和贴切,不求?回报、以诚对待学生的?老先生,得到了一代代?学生的景仰,他的感恩?精神也在学生中纵向深?远的流传着,学生对老?师也抱着无比感恩的情?怀,老先生像一颗火种?,以燎原之势点燃了无?数人心中的明灯。  ? 先生在1987年,?已经49岁的情况下,?还向上级申请坚持亲自?带队学生实习小组,深?入水果湖中学,指导教?学,身体力行,以实际?的态度和优秀的表现让?水果湖中学的领导折服?,不得不重新认识华师?的老师和学生,纠正过?去对华师学生的种种“?偏见”和错误印象。

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