2011原实理践教学实施方案.docVIP

四川音乐学院2011?-2012学年度（上?） 《马克思主义基本?原理概论》课程实践教?学 实施方案. 一、?实践教学的性质和任务? 实践教学作为理论教?学的重要补充，是《马?克思主义基本原理概论?》课 “三进”的重要?途径，也是培养学生实?际能力的有效途径。该?课程的实践教学对丰富?教学内容、完善教学手?段、创新教学方法，提?高教学质量以及培养学?生实际能力具有不可替?代的作用。实践教学的?主要任务是提高学生运?用马克思主义理论，观?察、分析和解决实际问?题的能力，树立正确的?世界观、人生观、价值?观和开拓创新意识，增?强该课程教学的针对性?、实效性，为学好其他?各门课程提供方法论的?指导，使学生自觉成为?中国特色社会主义事业?的优秀建设者和接班人?。 二、实践教学的时?间安排及格式要求 1?、实践教学的时间安排? 实践教学共16学时?。具体安排如下： 第?一次课：实践教学开题?，指导教师向学生公布?实践教学具体安排并强?调安全问题，学生分组?、选题（2学时）； ?第二次课：学生上交实?践教学策划报告，包括?实践教学题目、方式、?预期成果、小组成员及?分工、时间安排等。指?导教师批阅并提出改进?意见（2学时）； 学?生实施实践教学计划（?6学时）； 指导教师?批阅学生上交的实践教?学作业并进行考核（6?学时）。 注：每学期?选定1-2种实践教学?形式，根据实践教学形?式确定学生实施实践教?学计划的具体时间。 ?2、实践作业的格式要?求(详见附件) 三、?实践教学的考核办法 ?实践教学成绩作为对学?生考核的一部分，占本?课程期末结业成绩的3?0%。没有参加实践教?学活动的学生或实践教?学成绩不及格的，不能?参加理论课考试。严禁?抄袭，一经发现，作业?成绩按0分记。 实践?成绩由两部分构成，学?生打分占50％，指导?老师打分占50％。学?生评分由各小组选派一?名代表组成评分团，为?其他小组的实践成果展?示打分，取平均分为该?小组成绩；指导教师根?据小组成绩和每个人的?具体表现加以评分。 ?实践报告要用学校规定?的格式书写，字数不少?于3000字，另须附?上相关佐证材料。所有?小组共同完成的作业，?须写清楚小组成员的班?级、学号、姓名和每个?成员承担的工作，如：?论文、调查报告的书写?者、课件演讲者、回答?问题者、问卷调查者、?搜集资料者、拍照录像?者等。实践成果汇报时?间5分钟。 四、实践?教学的主要形式及选题?指南 本学期实践教学?主要采用社会调查、情?景剧表演这两种形式。?下列选题供学生实践和?调研参考，同时也可结?合本门课程的相关内容?及自己的实际情况自行?拟定题目。 1、社会?调查 实施方案：分小?组进行，5人一组，选?出组长。分工合作，要?求书面或口头报告社会?调查过程，上交调研过?程材料和一份调研报告?。调研报告内容包括：?调研题目选择的背景和?意义、调研的主要内容?、数据统计和分析、调?研总结等。根据调研活?动过程、调研报告和报?告答辩等环节确定成绩?。 调研题目参考： ?①　川音学生马克思主?义信仰状况调查 ②　?川音校园流行文化现象?调查 ③　川音学生网?络生活现状调查 川音?学生信息素养现状调查? 川音师生参加抗震救?灾和灾后重建情况调查? 从川音发展的历史和?“申博”“申大”看“?科教兴国”战略在川音?的落实情况调查 川音?“三风”建设情况调查? 学习《马克思主义基?本原理概论》后，对你?个人及身边的同学产生?了哪些影响（思想能力?、思维方式、分析问题?解决问题的能力、世界?观、人生观、价值观、?理想、信念等方面） ?调查川音的“弱势群体?”情况并说明产生的原?因及解决的办法 通过?对改革前后川音变化的?调查，结合唯物史观的?有关原理说明党在新时?期基本路线的正确性 ?川音学生入党情况调查? 其它自选题目（需经?任课老师同意） 2、?情景剧表演 实施方案?：分小组进行，5人一?组，选出组长。充分发?挥艺术类学生的特长，?创作作品，并写出剧本?，以舞台表演的方式，?表达对社会生活的看法?或某个哲学观点。 五?、注意事项 1、一?定要理论联系实际，如?果单纯讲述原理或单纯?叙述事件都属于不合格?的作业。 2、要求?用一个观点说明一个问?题 。如果一篇文章中?用多个观点分析若干问?题，重点不突出也属于?不合格的作业。 3?、根据选题指南给定的?范围，自己拟定论文的?具体题目。论文题目要?小、要具体，分析问题?要深入、丰富 。 4?、文中引用他人或其他?文章观点要在文后的注?释中注明。 5、一?般情况文章应遵循：提?出问题——分析问题—?—解决问题这三个部分?的逻辑顺序进行，体现?文章的真实性、严谨性? 、逻辑性和完整性。? 人文社科学?院马克思主义原理教研?室 2011 年9?月 附件： 四川