2011年考中及大纲单词说明.docVIP

英 语 （一）考试?能力要求 侧重考查学?生的语言技能、语言知?识、跨文化交际意识和?跨文化交际能力。这些?能力具体体现在听、说?、读、写四种语言技能?以及灵活运用词汇知识?和语法知识的能力上。? 听力技能 听力技?能考查学生对口头语言?材料的理解能力以及从?口头语言材料中获取信?息的能力。 阅读技能? 阅读技能考查学生?理解各种题材和体裁的?书面材料的能力以及从?各种材料中获取信息的?能力。 写作技能 ?写的技能考查学生以书?面的形式进行信息沟通?、再现生活经历、描述?周围事物、发表意见和?观点的能力。 词汇、?语法知识运用能力 ? 词汇、语法知识运用?能力是考查以上技能考?试中没能涵盖的重点词?汇、语法方面的基础知?识以及其基本运用能力?，即在具体语境中考查?对语言能力细节的掌握?情况。 （二）考试范?围和内容 总体范围与?内容：《英语课程标准?》“五级要求”中所规?定的语音、语法、交际?用语、话题等知识要点?和能力要求。具体的考?查内容和标准将主要依?据《英语课程标准》之?“内容标准”中的五级?及五级以下内容要求及?相关附录，所涉及重点?内容将控制在《英语课?程标准》、现行初中英?语教材两者共同要求和?呈现的范围内。 语法?范围与内容：语法范围?限定在《英语课程标准?》五级及五级以下要求?之内（见附件1），现?行教材中出现的其他语?法项目只要求理解； ?词汇范围与内容： 《?英语课程标准》规定词?汇中最常用的1600?个单词（见附件2），?有一小部分没有出现在?教材中。中考听说读写?要求掌握的词汇是指：?在课标和在教材中同时?出现过的词汇。或在现?行教材中出现，或在课?标中出现的其他词汇只?要求一般认读。整个卷?面总词汇将可能涉及掌?握和认读两部分。 （?三）考试形式和试卷结?构 1.本次中考采用?闭卷、笔试形式。听力?测试属于笔试的一部分?。 2. 整卷预设难?度为0.65，易、中?、难试题分值比例约为?5:3:2。 3.试?卷结构和题型比例 试?卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两?部分。第Ⅰ卷1至7页?，计70分，其中50?分选择题，需要涂卡，?10分听写题，10分?阅读简答题，听写和简?答题要写在第7页答题?区内；第Ⅱ卷8至10?页，计50分，直接写?在试卷上。两卷共计1?20分。考试时间90?分钟。 第Ⅰ卷 一?、听力测试（第1—2?5小题，共30分） ? 主要题型有：（一）?(第1—4小题)选择?题。听句子，选择与画?面内容一致的选项；（?二）（第5—10小题?）选择题。听句子，选?择正确答语；（三）（?第11—15小题）选?择题。 听短对话和后?面的问题，选择正确答?案；（四）（第16—?20小题）听长对话和?后面的问题，选择正确?答案；（五）（第21?—25小题）听写题。?听一段短文，根据所听?到的内容补全短文中所?缺的内容。以语言材料?的录音形式来呈现听力?内容。 二、单项选择?（第26—40题，共?15分，）从所给四个?选项中选出一个正确的?。主要考查最基本的语?法知识与应用，不考查?情景会话、 名词意义?的区别等。 三、阅读?理解（第41—55小?题，计25分）四选一?的选择题和简答题两种?形式。要求考生尽量用?自己的语言简要回答问?题,尽量避免整句照搬?的现象。 第Ⅱ卷 四?、单词拼写（第56—?61小题，共6小题，?计6分）根据句意及音?标提示，以适当形式完?成所缺单词。以考查单?词拼写为主，适当涉及?单词在具体语境当中的?词形变化和根据音标拼?写单词的能力。 五、?动词填空（第62—6?7小题，共6小题，计?6分）给出一段语篇，?其中部分动词处挖空，?将动词原型在随后的括?号中给出，要求考生根?据对篇章的理解，用所?给动词的适当形式填空?，可根据需要添加适当?的助动词。每空所填词?数不限。 六、完成句?子（第68—72小题?，共5小题，计15分?） 根据所给汉语意?思，完成英语句子。主?要考查基本句式、句子?结构、基本语态、时态?、人称、数的搭配等。? 七、短文填空（第7?3—80小题，共8小?题，计8分）给出短语?或单词，考生根据需要?选择所填内容，将选项?标号填写到短文后面的?横线上。此题各选项无?词形变化，不考查语法?知识。所给备选项多于?必选项。 八、书面表?达（第81小题，共1?小题，计15分）根据?要求结合所给图画或文?字提示，写出一篇文字?通顺，语法结构正确，?符合该文题材和体裁的?短文，字数在100字?左右。 附件1：?课标规定语法、语音项?目 1．名词 （1?）可数名词及其单复数? （2）不可数名词? （3）专有名词 ? （4）名词所有?格 2．代词 （1）?人称代词 （2）物?主代词 （?3）反身代词 （4?）指示代词 （5?）不定代词 (