2010年高考语作文文指导--写好作文要过“四字关”.docVIP

2010高考语文作文?名师点津系列―― 写?好作文要过“四字关”? 平时我们写作文的时?候，大约总要摆一副这?样的pose：坐在桌?前，咬着笔头，做凝思?状——以此告诉自己：?我要写文章了。 其实?，文章不过是写在纸上?的生活。 只是，把“?生活”“写在纸上”，?需要你弄明白四个字。? 【作家在线】 [作?家范文] 五元钱的故?事 5元钱能够干什么?？那一天我突然问自己?。我4岁的女儿听见了?，大声地说可以买两支?冰淇淋。我什么也说不?出来，我想起了父亲和?5元钱的故事。 那一?年父亲上完小学，并以?优秀的成绩考取了县一?中。正当他满怀希望地?迎接新学年到来的时候?，我爷爷对他说，别上?了，在家里割草吧。父?亲的梦一下子被打碎了?，他整日地哭泣，并拒?绝干任何事情。爷爷没?有办法，最后说，你自?己挣够学费，你就上。? 学费是5元，对今天?的孩子来说只是两支冰?激淋的价格，但对30?年前的父亲来说是一笔?不小的数目。爷爷说这?句话其实压根儿就没想?让父亲去上学。 父亲?沉默了好多天。最后他?拿起镰刀，第一次向命?运挑战。他冒着盛夏的?酷热，钻进田问地头给?生产队割青草。一天下?来，割的青草捆起来比?他人还高，足有100?多斤。100斤青草，?生产队结算5个工分。?那几年一个工分大约合?5分钱，这样父亲一天?能挣到0．25元了。?不用一个月就能挣够5?元钱！他一遍又一遍地?计算着，仿佛一个登山?者不断地抬头看着距离?山顶的路。最后，父亲?离自己的目标只有一步?之遥了，再割100斤?青草，就凑够5元钱了?。 那一天早上父亲起?得特别早，他激动地走?在田间小道上，仿佛看?到了自己已身处课堂。?那一天特别炎热，但父?亲已顾不得了，他拼命?地割着草。汗水湿透了?他的衣服。他感到头晕?脑胀。他迷迷糊糊举起?的镰刀一下子割在了自?己的腿上。血从他的腿?上流出。他倒在了地上?。 等他从病床上爬起?来的时候，县一中已开?学半个多月了。而爷爷?也说，为了结他治腿伤?，花了十几块钱。 学?上不成了。 在我的记?忆中，每当我跟父亲要?钱的时候，他从来没有?说过不给。甚至在外求?学时，我想喂一喂肚子?里的馋虫却说谎要订复?习资料的时候，父亲都?从未问我什么，而是东?借西借也把钱如数寄来?。直到有一天，父亲给?我讲了5元钱的故事，?我后悔地跑到校外树林?里，把头撞到一棵小树?上，让疼痛减轻我内心?的愧疚。从那时起，在?校期间我便再也没有吃?过食堂以外的任何食品?了。 我感谢父亲给我?讲的故事，让我再告诉?我的女儿吧，也许长大?了的她会说5元钱能做?很多事情，甚至，能改?变一个人的一生。???????????????? (李丛峰) ?? [范文启示] “5?元钱能够干什么？”看?似不值一答的问题，激?活了“我”的记忆库，?“我想起了父亲和5元?钱的故事。” “父亲?和5元钱的故事”是怎?样变成一篇文章的？ ?1.确定写作主题，把?生活转换为认识； 2?.选定表现手法，把故?事转换为文字。 ? ?? 【实用兵法】 作?文就是四个字：激活-?转换 ? 凡事都有个?程序。作文的程序是什?么？很简单： ? （?激活）???????? （转换） 写作指令?→→→→生活积累→→?→→文章 ? ? 1?.写作指令→→（激活?）→→生活积累 作文?题目的催动、特定情境?的触动、偶发的心灵感?受等，使作者有意识、?有目的地联想到相关的?生活积累。 ? [点?拨] “激活”的关键?是“有意识”、“有目?的” 具体怎么做？ ?一句话：闭上两只眼，?睁开第三只眼。跟我做?： 抱定目标，排除干?扰，仔细回忆或设想事?情发生时的情境，反复?揣摩自己或故事主角当?时的心情，思考事情发?生的前因后果，直到像?看电视一样，事情在你?眼前清晰地浮现出来，?下面，你的任务就只剩?下记录了。 （1）“?抱定目标” 我们看具?体案例—— 一同学写?妈妈，很动情，想要说?的话很多，这也说一点?，那也说一点，说来说?去，都没有多少新鲜的?东西；看来看去，自己?都不满意。一不满意，?情绪就低落下来；情绪?一低，自然就更不想写?；一不想写，情绪就更?低…… [例文] ?我爱你，妈妈 我有一?个温馨的家，家里种满?了妈妈无私的爱。 记?得刚上学的时候，每天?上学，妈妈总是替我背?上书包，帮我理好衣角?，嘱咐我“要好好学习?，认真听讲……”，这?话虽然简短，但字字蕴?含着父母对我的期待的?爱。每天放学，妈妈总?是给我做“加餐”。不?是西红柿鸡蛋汤，就是?鸡蛋炒西红柿。后来才?知道，是妈妈在报纸上?看到吃这些有营养。 ?妈妈在生活上虽然如此?关爱我，但对我的学习?要求却非常严格。有一?次，妈妈要我背《兄道?友》那一篇古文，可我?怎么也背不下来，急得?我把那篇文章给撕了。?您打了我，打的真狠。?之后，妈妈给我边上