3.5光合作用 课件 浙科版高中必修1.pptVIP

一、光合作用概述 二、叶绿体和捕获光能的色素 叶绿体色素的种类 叶绿体色素的作用 三、光合作用的基本过程 学案P33课题一 光反应 碳反应（卡尔文循环） 光合作用产物的转化 光反应和碳反应的关系 光合作用的意义 影响光合作用的因素及在生产中的应用 光 温度 CO2浓度 各种因素的综合作用 光合强度的测定方法 光合强度分析实例 课堂练习 1．阳光通过三棱镜能显示出七种颜色的连续光谱。如将一瓶叶绿素提取液放在光源和三棱镜之间，连续光谱中就会出现一些黑色条带，这些条带主要位于 A．绿光区 B．红光区和绿光区 C．蓝紫光区和绿光区 D．红光区和蓝紫光区 新陈代谢类型 同位素示踪法研究光合作用过程 光合作用的过程 光合作用中主要物质和能量变化 * * 1、生物体的直接能源？ 2、主要能源？ 3、最终能源？ 光能如何才能被利用呢？ 光合作用 ATP 糖类 光能 复习提问: 光合作用的基本情况 请写出光合作用的总反应式 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且放出氧气的过程 6CO2 + 12H2O 光能 C6H12O6 + 6H2O + 6O2 叶绿体 绿色植物 叶绿体 有机物 太阳光（光能） 光合作用的概念 * * 内膜 基粒 基质 外膜 类囊体 色素分子 生物膜 叶绿体的结构 叶绿体色素的种类和作用 叶绿体色素的提取和分离 叶绿体色素的种类 叶绿素a 叶绿素b 叶黄素 胡萝卜素 少数 多数 吸收和传递光能 吸收和转化光能 叶绿素 类胡萝卜素 蓝绿色 黄绿色 黄色 橙黄色 叶绿体色素 红橙光 蓝紫光 蓝紫光 叶绿体色素的作用 吸收、传递和转化光能 可见光的色散 色素对光吸收 叶绿素主要吸收：橙红光和蓝紫光 胡萝卜素主要吸收：蓝紫光 叶绿体色素 基粒 类囊体膜 基质 H2O ? O2 ATP ADP+Pi 酶 多种酶 2C3 C5 CO2 NADPH NADP＋ 酶 光反应 碳反应 核酮糖二磷酸 （RuBP） 3-磷酸甘油酸 固定 还原 C3 三碳糖磷酸 H2O 再生 卡尔文循环 C3 三碳糖 葡萄糖 淀粉 蔗糖 场 所 条 件 基粒类囊体膜（光合膜） 需要光照 过程——光能的吸收和水的光解 能量变化 物质变化 水光解 H2O 光 叶绿体色素 2H+ ＋2e-＋ ? O2 NADPH合成 ADP＋Pi ATP 光 叶绿体色素 NADP＋＋H＋＋2e－ NADPH 进入碳反应 NADPH为强还原剂（同时携带能量），用于CO2还原 过程 光能 电能 活跃化学能（ATP和 NADPH） 光能 天线色素 中心色素分子 H2O 1/2O2 + 2H++2e- NADP+ NADPH+H+ 中心色素分子 2e- ADP+Pi ATP ATP生成 场 所 条 件 叶绿体基质 多种酶 过程（物质变化） CO2的固定 3× C5十 3×CO2 （ 核酮糖二磷酸 ， RuBP，五碳糖） （PGAL，磷酸甘油醛，三碳糖） 6× C3 酶 C3的还原 6×C3 ATP和NADPH 酶 6×三碳糖 C5的再生 1×三碳糖离开卡尔文循环 5×三碳糖 酶 3×核酮糖二磷酸（C5） 每3个CO2进入卡尔文循环，净形成了1个三碳糖离开卡尔文循环，用于合成葡萄糖等有机物 6× C3 （磷酸甘油酸，三碳酸） 过程 能量变化 ATP和NADPH中活跃化学能转化为糖类中稳定化学能 叶绿体内 叶绿体外 卡尔文循环（3轮） 3CO2 三碳糖 葡萄糖 蛋白质 脂质 三碳糖 其他代谢 细胞呼吸 蔗糖 淀粉 ATP ADP+Pi NADPH NADP＋ 光反应 碳反应 是光合作用中同时进行的两个过程 光反应为碳反应提供ATP和NADPH，为C3的还原提供能量和还原剂 碳反应消耗ATP和NADPH，为光反应提供ADP和NADP＋，为光反应提供能量的受体和电子及氢的受体 —— 碳反应停止则光反应也不能长期进行 ①碳反应依赖光反应 ②碳反应不需要光，但一般不能在黑暗中长时间进行 学案P34 课题二 完成了自然界中规模巨大的物质转变，为绿色植物本身及为人类和动物直接或间接地制造了有机物 物质来源 （绿色工厂） 完成了自然界中规模巨大的能量转变，是一切生物所需能量的最终来源 能量来源 （能量转换器） 氧气来源 （空气净化器） 从根本上改变了地球环境，并不断净化环境，保持大气中O2和CO2含量的基本稳定 三个来源 一个进化 蓝藻制造O2，使进行有氧呼吸的生物得以发生和发展 O2可形成O3，可滤去紫外线，使水生生物开始逐渐在陆地生活，进而形成广泛分布的各种动植物 光 温度 CO2浓度 内因 外因 不同植物的光合作用能力、所需条件和