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花蓮縣國小綜合活動領域教師 36小時關鍵能力研習 分組實作作業單 第3組 組員:大禹國小 王貴鳯、王貴香、劉邦亮、 林瑞蕙、張美容、邱惠敏、 鄭琡金 教學單元(主題):收納小達人 主題軸:自我發展 核心素養:自我管理 能力指標/細目/: 1-1-3體會自己份內該做的事,並身體力行。 1-1-3-1覺察自己分內該做的事。 1-1-3-2實踐自己分內該做的事。 1-1-3-3分享自己身體力行分內事務的感受。 教學目標: 1.透過繪本(媽媽變魔術)導讀,覺察自己生活及學習中應該做的事(或我可以做的事) 。 2.在學校可以主動確實整理自己的書包和抽屜。 3.在觀摩別人整理的技巧後,分享自己學習的心得。 4.經過討論後,知道書包及抽屜的物品該放置的位置。 教學節數:4節 教學設計: 教學法:■情境教學法 □合作學習 ■體驗省思 ■問題解決 教學架構圖2: * * 收納小達人 繪本導讀 (媽媽變魔術) (綜合活動,1節) 情境教學 體驗與省思 幫物品找合適的家 (綜合活動,1節) 問題解決 1.大家一起 動起來 2.票選小達人 (綜合活動,1節) 體驗省思 分享與回饋 (檢核表) (綜合活動,1節) 體驗省思 實作 評量 紙筆評量 教學目標1. 透過繪本(媽媽變魔術)導讀,覺察自己生活及學習中應該做的事(或我可以做的事) 。 教學目標2. 在學校可以主動確實整理自己的書包和抽屜。 教學目標3. 在觀摩別人整理的技巧後,分享自己學習的心得。 教學目標4. 經過討論後,知道書包及抽屜的物品該放置的位置。 *

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