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培养应用型民族学人才的解析 　　中国拥有漫长的国境线，各少数民族大都集中居住在祖国的边疆地区，其中有相当一部分与周边国家存在跨界(境)民族问题，因此只有加强这方面的科学研究，才能为政府决策提供正确的咨询参考和强有力的理论支撑。烟台地处中国海防边疆前沿地区，经济比较发达，吸引了大量少数民族流动人口到这里学习、工作和生活。山东省民委、烟台市民族宗教事务管理局以及烟台大学都高度重视培养民族学应用型人才，在学科建设和人才梯队培养上都给予了倾斜，目的是在当前人才竞争十分激烈的环境下，培养一批理论素养高、综合素质好的应用型人才，以满足社会发展的需求，为地方经济建设提供人才支持。烟台大学中国少数民族史是“十二五”山东省特色重点学科，又是烟台大学优势学科。2010年，获批国家民委在非直属高校设立的第一家民族问题研究基地---国家民委民族问题研究中心烟台大学民族问题研究基地，后更名为国家民委民族理论政策研究基地(烟台大学)。2012年，建成山东省唯一的民族问题研究中心，在学术界具有较大影响。2014年，率先成立全国第一个东部沿海地区民族问题研究中心---烟台大学东部沿海地区民族问题研究中心。烟台大学对中国少数民族问题的研究起步较早，从上个世纪80年代开始，烟台大学就有学者开始从事中国少数民族史的研究，形成了“中国民族关系史”、“中国东北跨界民族与地缘政治”等一些较为稳定的研究方向，并取得了一系列丰硕成果。2005年，中国少数民族史被批准为硕士学位授权点，填补了山东省民族学学科的空白，是山东省目前唯一的民族学硕士学位授权点，在硕士研究生培养、科学研究和为政府决策咨询等方面做出了积极贡献。 　　一、应用型民族学人才匮乏的原因 　　关于民族学，特别是中国少数民族史方向的人才培养模式目前在国内大多为学术性，即更多关注其理论层面的培养，较少注重学生实践能力的培养，只有少数院校如陕西师范大学专门史专业招收跨界民族史方向的研究生，但课程体系侧重的都是理论方面的研究，实践应用性体系较弱。从学科发展需要和社会需求角度而言，高等教育特别是研究生教育的重心应该由纯学术型研究“向行动研究转移”。①研究生培养目标和导向也必须向应用型人才培养转移。“从社会需求角度而言，眼下硕士生毕业后在高校和科研院所工作的比例仅为10%左右，而博士生毕业后从事科研与教学的也不过30%。”②造成这一困境的主要原因有： 　　1.长期以来，大多数文科相关专业的人才培养目标重学术性、轻应用性。在这一理念的指引下，对人才培养特别是研究生培养基本也秉承这一原则。这与当前的科研评价体系有关：对教师和学生的评价过多强调所发论文的学术价值、刊物质量，忽视了社会科学“咨政育人、服务社会”的功能。 　　2.政府的导向性问题：对应用型社会科学研究投入不足。相对于科技研究而言，国家对社会科学研究在政策上、资金上的投入明显不足，近年来尽管有所改善，但大多数的投入还是侧重于学术性研究，推行所谓“精品战略”，目的是推出有重大影响的论文、专著。 　　3.高等学校本科学科设置的制约性。目前，在全国招收民族学本科专业的高校屈指可数，招生人数相对有限。由于该专业本科毕业生生源不足，再加之一部分本科生直接就业，这使得培养高级应用型民族学人才存在生源严重短缺的客观现实。因此，大多数招收民族学硕士研究生的学校不得不招收大量跨专业的学生。跨专业培养是一把“双刃剑”，一方面，有利于复合型人才的培养;另一方面，带来的直接问题就是学生入学后不得不花费大量的时间和精力重新熟悉所学学科的基本理论和基础知识。教师在授课及人才培养时不得不兼顾这个事实，有时处于两难境地。 　　从2007年开始，烟台大学中国少数民族史硕士点开始招收学术型硕士研究生，截止到2014年共招收41人，其中毕业学生18人，在校学生23人。由于本校没有相关专业的本科生，所以所招的大多数学生属于跨学科报考，相近专业学生仅6人，占总数的14.6%。如何培养跨学科应用型人才，是中国少数民族史专业导师亟待解决的问题。除了中央民族大学、民族地区专门的民族院校外，其他地区的院校都存在生源属跨学科这一特点，具体如下：中央民族大学历史文化学院每年招收中国少数民族史专业研究生在5人左右，由于中央民族大学历史文化学院有历史学基地班，所以生源较为充足，免试推荐的学生占一定比例，因此跨学科就读的特点不是很明显。中国社会科学院民族学系每年大约招收3名中国少数民族史专业硕士研究生，由于地处中央民族大学院内，存在地缘优势，保证了招生生源基本属于民族学学科。在国内招收中国少数民族史专业硕士研究生人数最多的院校是延边大学，近几年招生数量在90人左右，招生院系基本上在人文社会科学学院和民族研究院，其中免试推荐就读的学生大约占一半，由于延边大学拥有大量的本专业