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上网成瘾背后的心理障碍探讨 　　他的网瘾好奇怪 　　最近，姚强的家长打来咨询电话，说姚强今年上高一，有网瘾，为了上网，有时连学校也不去，只想在家玩游戏。不过，这孩子有个好处，就是说好了玩多长时间的游戏，能够说到做到，到时候真的能刹住车不玩了。这就有点奇怪了，说不玩就不玩，这还是网瘾吗? 　　我跟姚强的家长约好第二天见面详谈。第二天，他们带姚强来了。经过沟通，我发现姚强的问题不是有没有网瘾，他逃学上网只是表面现象，隐藏在其网瘾背后的有更深层次的问题。 　　据姚强家长介绍，姚强听话、内向、不善交际，从小学到初中，学习一直很好，是班里的尖子生。可是到了初三下学期，他的学习开始退步，考试名次一再下滑。就在这时，他有了厌学心理，不想上学了。有了厌学心理之后，他的名次下滑得厉害，更加不愿意去学校了。 　　姚强说，每次被迫走进教室，他的心里都会想不知同学们怎样看他，谁说点什么他都特别在意。一次，老师说他弓腰缩背的姿势不好看，他认为老师轻视他，看不起他，久久难以释怀。之后，体育老师也说一个人要是总弯腰缩背的，干什么都难以成功，他更是耿耿于怀，还气愤地对妈妈说，他将来一定要当大官，好好修理一下这两个老师。由于担心别人说出伤害自己的话，他平时在学校总是躲着大家，以至于后来说什么也不去学校了。 　　姚强除了和父母说话外，很少和别人交流，包括跟我对话时都是吞吞吐吐的。姚强的父母说，这孩子后来越来越不愿意与人交往，就喜欢自己一人待在家里，不是看电视就是上网。姚强说，自己上网时最舒服，不用担心与人打交道的问题。 　　提起姚强的人际交往能力，其父母介绍说，这可能与他来回转学有关。初中毕业后，姚强到外地上了一所有名的重点高中，人地两生，不太适应，不得已转回家乡。转学前，姚强似乎刚有点适应，可是转学手续已经办好，想到以前的种种不适，还是转了回来。结果，转学回来后，姚强似乎心理压力更大，非常不愿意面对旧日同学，也不愿意去学校，只想留在家里上网。 　　网瘾背后的心理障碍 　　和姚强及其家长沟通后，我发现，姚强的网瘾源于他内心存在着心理障碍，他的身上有明显的回避型人格特征。 　　回避型人格特征又叫逃避型人格特征，最大特点是行为退缩，面对挑战多采取回避态度。具有这种人格特征的人被批评指责后，常常因为自尊心受到伤害而陷于痛苦，且很难从中解脱出来。他们害怕参加社交活动，担心自己的言行被人讥笑，因而即使参加集体活动，也大多躲在一旁沉默。在处理一般性问题时，他们也往往表现得瞻前顾后、左思右想，等终于下定决心，又错过了解决问题的最佳时机。在日常生活中，他们多安分守己，从不做冒险的事情，每天除了按部就班地学习或工作外，很少参加社交活动。这类人走上社会后，一般会被领导视为踏实肯干、工作认真的好员工，因此，经常得到领导和同事的称赞，可是当领导委以重任时，他们却想方设法地推辞，不敢接受任何挑战。 　　生活中，谁都有回避困难的时候。在面对困难需要做出选择的时候，为缓解焦虑，我们往往会采取主动的暂时的回避态度，这不属于病态。具有回避型人格特征的人，他们的回避带有强迫性、盲目性和非理智性等特点，他们主观上不想回避，客观上却身不由己。 　　心理障碍源于家庭教育 　　现在回到上述案例追根溯源。姚强的回避型人格特征是如何形成的呢? 　　回避型人格特征形成的主要原因是自卑心理。姚强的自卑心理是显而易见的。他说话吞吞吐吐、表达唯唯诺诺、举止退退缩缩，以及走起路来弓腰缩背，都让人看到了两个字：自卑。 　　大量的案例告诉我们，有些青少年之所以上网成瘾，主要原因并非是因为网络上有色情和凶杀等东西诱惑孩子，而是因为网络上有让孩子们得到认可和肯定的东西。在网络世界里，他们才能找到被人肯定的感觉。一个男孩告诉我：您知道我为什么那么迷恋网络游戏吗?因为在网络游戏中，我总能得到这样的消息：你真行!你真棒!你又成功了!这是在家在学校，都不曾得到的。这就是孩子的心声，这心声告诉我们，青少年上网成瘾的现实原因是，网络生活比现实生活更能满足青少年的心理需求。 　　亲子协作共同调整 　　要想解决姚强上网成瘾的问题，关键不是强迫他戒网，也不是惩罚他逃学，而是需要他父母的具体帮助，亲子协作共同调整，矫正姚强的回避型人格特征，才是真正的治本。 　　第一，姚强要主动进行自我调整。 　　所谓“自我调整”，首先是要消除自卑，重建自信。 　　有个少年胆子很小，为此深感自卑，觉得前途无望。一天，少年鼓起勇气去看心理医生。心理医生听完他结结巴巴的诉说后，喜悦地握住他的手说：“这怎么能叫缺点呢?这分明是优点!你不过比一般人谨慎罢了，而谨慎的人总是很可靠，很少出乱子的。”少年疑惑地问：“那么