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刊首寄语 有汗水，有泪水， 有困惑，有迷茫，‘ 有交流，有感动， 但更多的是收获。 感谢国培！ 班级学习成绩前十名的同学名单 （截止于12月1日） 姓名 研修日志/评论/被评/推荐 学习总结/评论/被评/推荐 创新成果/评论/被评/推荐 作业/评论/被评/推荐 发帖/回帖/被回帖/推荐 总学习时间 成绩 吴学锋 4 /0 /4 /3 1 /0 /0 /1 1 /0 /0 /0 2 /0 /2 /1 10 /14 /30 /0 51小时2分 100.00 郑海棠 3 /0 /7 /3 1 /0 /3 /1 1 /0 /0 /0 2 /0 /3 /1 5 /10 /12 /0 48小时58分 97.00 苏兰妹 3 /2 /7 /1 1 /0 /1 /0 1 /0 /0 /0 2 /0 /0 /0 5 /15 /20 /0 50小时25分 90.00 戴小珊 3 /3 /7 /2 1 /0 /1 /1 1 /0 /0 /0 2 /1 /2 /2 9 /18 /41 /0 50小时54分 90.00 陈卓婧 3 /7 /18 /3 1 /1 /1 /1 1 /0 /0 /0 2 /0 /0 /1 5 /12 /0 /0 52小时19分 88.00 陈博 3 /0 /3 /2 1 /0 /1 /1 1 /0 /0 /0 2 /0 /0 /0 4 /14 /13 /0 49小时52分 88.00 陈昌锋 3 /0 /3 /1 1 /0 /1 /1 1 /0 /0 /0 2 /0 /0 /1 5 /10 /2 /0 55小时15分 87.00 黄小婷 3 /0 /4 /2 2 /1 /2 /2 1 /0 /0 /0 2 /3 /1 /2 10 /13 /30 /0 44小时32分 86.38 林雨清 2 /0 /2 /2 2 /0 /2 /1 1 /0 /0 /0 2 /0 /0 /0 13 /5 /24 /0 85小时38分 86.00 陈庆灯 3 /8 /4 /1 2 /5 /4 /1 1 /9 /0 /0 1 /2 /2 /1 6 /11 /2 /0 37小时22分 81.91 热帖分享 热帖分享 孙继能 背诵在古诗词的教学中有多大的作用？ ((在古诗词的积累方面，狠抓背诵。除教师在课堂上指导他们理解课文的基础上背诵外，重要的是督促检查他们灵活运用方法去巧记，注重实效，抓重点，突破难点，对诗词作适当的归类，对一些名句则多角度地训练和思考，在实际的语言中灵活运用。（孙继能）((讲的非常好，值得借鉴学习。（吴学锋）((讲的太好了，不过你好像自问自答了（孙志霞） ((学习学习，读书百遍其义自见。（王新建） ((古人每天都在学习古文，很多人连半个秀才都捞不到。我们没有古人学习古文的环境，又没有古人学习的时间（古人只学古文），所以我们要背诵古文。它的作用应该是应了“读书百遍，其义自现”那句话。（陈博） ((抓重点，突破难点（陈庆灯） ((作用很大，但主要还是要能学以致用，否则背也是白背了。（王璐梦） 按素质教育的原则,学生是学习的主体,而要求学生背诵古诗文正是为了发挥学生的主体作用,让他们自己去掌握课文,否则教师讲得再好,对课文分析得再深再透,学生还不知道古诗文是什么样,那岂不是舍本逐末?我们开展素质教育,就是要通过提高学生的素质而形成能力。((而能力的形成要靠知识的储备.（王莹） ((作用很大，到了高三，他们也就知道作用有多大了！（王莹） ((认同王莹老师的观点（陈博） 爱让我们成就彼此 发布者：陈卓婧 发布时间： 2012-11-28 23:53:24 反反复复看《爱让我们成就彼此》的视频，心一次次颤动，有共鸣，有感动，自己也会会心一笑。原来生活中的“泰迪”是可预见的。那生活中的“汤姆森”呢？ 教育是一个帮助人善良，帮助人变得美好的事业。爱成就了学生，也成就了老师。这是一个双赢的结果。对这个故事有触动是因为我曾经也走过这样的一段心路。我相信每一个年轻的教师走上讲台那一刻都会许过一样的承诺：平等关爱每一个学生。但在教育的过程中我们也容易迷失自己。 记得一次语文课上，有两个平时就很调皮的学生从上课就一直叽叽喳喳说个不停。我心里想着我一会就让你出丑，就特别检查他们当堂背诵，心里想着，背不出来就当堂奚落他们。但我的“诡计”落空了。他们居然流畅地背出来了。这让我很震惊，同时也为自己的想法而羞愧。原来在我的心