新新大山深处校长路最是书香能致远.pptVIP

书香润泽心灵 书香润泽心灵 书香润泽心灵 书香润泽心灵 书香润泽心灵 爱在乡间校长路 最是书香能致远 ——育内涵、惠学生、幸福我们校长新生活 朱质林 2012年8月10日 书香润泽心灵 书香润泽心灵 书香润泽心灵 书香润泽心灵 书香润泽心灵 让书香润泽心灵 让书香润泽心灵 校长的最高追求 校长是一所学校思想的灵魂，当一位校长离开学校时，给学校留下的最重要的东西，不仅仅是漂亮的校舍和齐全的仪器，更重要的是先进的办学理念，给教师创造一个展示个人才华的舞台，并善于让每一位教师走向成功，为学生提供了一个充足的发展时间和空间。 校长的中心工作 校长的中心工作是提高教育教学质量和办学效益，校长姓“教”不姓“官”，校长的主要精力和时间要用在教学研究上，而不是用在做官上；校长活动的天地是校园和课堂，而不是交际场所和“官场”；校长只有亲自参与教育教学实践，才能取得教育改革和办好学校的发言权，才能在教师心目中树立起良好的形象。 校长的必备能力 校长必须具备与时俱进的思想 是学校核心发展力 校长必须具备的专业能力，它主要包括： 指导教师提升课堂教学的能力。 --华东师范大学终身教授陈玉琨 ——前苏联教育家苏霍姆林斯基所说： “如果你想让校长的劳动能够给自己带来乐趣，使天天不至于变成一种单调乏味的重复，那你就应当引导每一位校长走上书卷气的从事研究这条幸福的道路上来。” 深厚学养，高尚品格（人师） 东汉郭林宗说:“经师易得,人师难求。”在中国历史上，师一直有“人师”和“经师”(或“业师”)之别，学有专长、专于一技，只是纯粹的教书匠，经师而已；而德才学识兼备尤其人格形象足以为人楷模者才是人师 ，才是所谓“师表”“校长之表”。 学养型校长的三条标准 让教育充满思想 让教育蕴含智慧 让教育满怀激情 让教育蕴满质爱 吾生也有涯，而知也无涯（庄子） 美国哈佛大学有一句名言：“学生到大学什么都懂了，就授予学士学位；似懂非懂就授予硕士学位；什么都不懂了就可以授予博士学位。” 因此，我们的教育不仅要回答学生的问题，而且要不断地让学生形成新的问题。不要企求课堂上解决所有问题，而要企求形成新的问题。 于漪先生的话—  教育不是为了浅层次的分数、生存、功利而存在，它是为了让学生全面发展、提升一代代人的素质而存在的。……不能办没有灵魂的教育！ 让书香润泽心灵 让书香润泽心灵 让书香润泽心灵 让书香润泽心灵 让书香润泽心灵 书香校园建设的意义： 1、读书本身的价值。 书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是人类进步的阶梯，是传承文明的桥梁，是延续文化的中介。充实而有意义的人生，应该伴随着读书而发展。 2、培养学生阅读习惯、高尚人格、民族精神、丰富学生智力背景。 好读书、读好书，与书为友，与经典为伴 。 3、读书是建设学习型校园的重要载体 ?一个学习型的民族，才是一个不老的民族；一个爱读书的华人，方能将龙的血脉相承！学习型校园怎么建立？我们的研究表明，最简单、最快捷、最有影响力、见效最快的方式应该是全校师生阅读。在一个真正的书香校园里，人们拥有丰富的精神生活，健康的生活情趣，人与人的关系会更加和谐，工作学习环境也会更加温馨。 4、读书对于教育的价值 ? ? 在一定意义上说，读书就意味着教育，甚至意味着学校。苏霍姆林斯基曾经说过，学校，首先意味着书籍。在学校中，我最看重的就是教师与图书。学校就是提供了一个读书的空间，一个学生在老师的指导下读书的空间。而学生读书的兴趣与水平又直接受老师的读书兴趣与水平的影响。因此，教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提。 ? ? 教师读书当然不仅是为了学生。 有人说，教师是一个辛勤的园丁，培育美丽的花朵； 有人说，教师是春蚕，劳作到死吐丝方尽； 有人说，教师是人类灵魂的工程师，塑造着学生的精神世界； 有人说，教师是蜡烛，燃烧自己照亮别人。 这些曾经写在我们教育学教科书上的东西，现在看来，是有不少问题的。 ? ? ? 我认为，教师不仅仅是园丁，他自己本身应该是一朵美丽的花。 花是无法去影响园丁的，它只能给园丁带来感官的愉悦，带来工作的成就感。而在现实生活中，学生对于教师的影响是巨大的。教育过程是教师与学生互相作用的过程。同时，园丁自己是如何发展的呢？我们