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华师大版八年级上册历史教学设计 第1课 两次鸦片战争（二） 【内容标准。。进一步打开中国市场，扩大侵略权益—1860年10月 参战国家：主凶：英、法联军。帮凶：美、俄。 4、“神州赤县自古未闻”的惨祸：第二次鸦片战争开始后，英法联军攻占广州、进犯天津，占领北京，迫使清政府分别于1858年、1860年签订不平等条约《天津条约》、《北京条约》。 5、英法联军火烧圆明园：第二次鸦片战争期间（1860年10月），英法联军占领北京，烧杀抢掠，并纵火烧了圆明园（“万园之园”），在中国犯下了滔天罪行。 6、影响：进一步加深了中国半殖民地半封建社会的程度。 7、讨论：如何理解第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续？第一次和第二次鸦片战争爆发的原因很相似鸦片战争发生的根本原因是英国资本主义急切向外开辟商品市场和掠夺原料产地。鸦片战争后，英、法、美不满足既得利益，他们企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。这是英国等西方国家发动第二次鸦片战争的根本原因。 第二次鸦片战争是在英国无理要求“修约”，清政府没有答应，英国扩大侵略权益遭到拒绝的情况下发生的，所以说它是鸦片战争的继续。1851-1864） 1851年广西金田起义—1853年占领南京改为天京，定为都城，建立起与清朝对峙的政权。太平天国运动遇到了中国历史上任何一次农民战争不曾遇到过的新情况，即中外反动势力联合绞杀知道太平军抗击洋枪队的事迹。第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实“圆明园，我为你哭泣！”同学们学习了“火烧圆明园”这段历史后，内心充满了悲愤和痛惜。第二次鸦片战争中，抢劫、烧毁了这座世界著名皇家园林的殖民强盗是（?? ）A、英德联军???? B、德法联军???? C、英法联军???? D、美俄联军小明到北京看到圆明园残迹，心里顿生怒火。毁坏这座闻名于世的皇家园林的侵略者是 A．英法联军??? B．英国军队??? C．八国联军近代史上中华文物遭受了大肆掠夺和破坏，与此密切相关的事件是?A．英国向中国走私鸦片B．英法联军洗劫圆明园 C．中外签订《辛丑条约》 D．俄国侵占大片中国领土第二次鸦片战争爆发的根本原因是列强要（） A.增加沿海通商口岸B.进一步打开中国市场，扩大侵略权益 C.允许外国人在内地自由贸易D.利用亚罗号事件和马神甫事件 阅读下列材料回答： “在地球的另一角落里有着一个人间奇迹，它叫夏宫。……人们的想象力所能创造的一切几乎神话性的东西都体现在这座宫殿中。……有一天，两个强盗闯入了夏宫，一个动手抢劫，一个把它付诸一炬。原来胜利就是进行一场掠夺。胜利者窃走了夏宫的全部财富。……之后，他们双双拉着手，荣归欧洲。” 阅读上述材料，请回答： 材料中的“夏宫”是指什么？它是在哪一次战争中被焚毁的？圆明园　第二次鸦片战争　 材料中的“两个强盗”是指谁？英国和法国 这场战争给中国造成了什么严重影响？清朝形成了怎样的社会局面？中国社会的半殖民地化的程度进一步加深，清政府形成了内外交困的局面。 西方列强一向标榜自己是来自“文明社会”的“文明人”，读了上述材料后你有何认识？西方列强是一伙地地道道的强盗、魔鬼和杀人狂，他们在第二次鸦片战争中的行为足以证明这一切。标榜自己是来自文明社会的“文明人”只是欺世盗名，也是自欺欺人。（相近的说法都可以） ?总之，只有当一个民族真正站起来的时候，才能正视和反思她曾经遭受的屈辱……封闭所以落后，落后就要挨打，挨打必须思变，思变才能崛起！ 对历史高效课堂的认识及整改 黄圆月 随着教导处新学期课改的推行，如何实现历史课堂教学的高效、历史教学质量的提高，就摆在了我们 历史教师的面前，任务明确、形势紧迫，这也是今后一段时间课堂教学改革努力的方向。下面仅就历史高 效课堂的教学，谈几点认识与整改措施。 一、什么是高效课堂(对历史高效课堂的再认识) 高效课堂就是教师教得高效、学生学得高效的课堂。就是学生主动学习、积极思维的课堂，是学生充 分自主学习的课堂，是师生互动、生生互动的课堂。 通过前阶段课改的实践与反思，我们历史组教师一致认为，高效课堂必须符合三个标准:(1)每一个 学生在每一个时间段都有事做。(2)在具体的一节课里达到厚积知识、破疑解难、方法优化、能力提高、 学习高效;(3)必须让学生在课堂上心情舒畅，有安全的学习心理环境。高效课堂要符合三个“量”:(1) 信息量;(2)思维量;(3)训练量。高效课堂要达到三“动”:(1)形动，课堂上学生动起来了;(2)心动， 思维在动;(3)神动，思想在动。我们的课堂要符合两个目标:(1)教师的需要;(2)学生的需要。上面 的三个“标准”、三个“量”、三“动”和两个“目标”，揭示了高效课堂的一些最本质的东西。 判断一堂课是不是高效课堂，有专家提出“八看”标准:一看