教师用导学案(2单元).docVIP

新津中学外国语实验学校 级 学科课堂设计 时间 年 月 日 一、课堂流程设计 第二单元 财富论坛 第四课 走向小康 班级 姓名 小组 【使用说明与学法指导】 依据知识结构勾划课本并写上提示语，梳理基础知识。 将预习中遇到的疑难点问题用红笔标识出来以备课上小组探究、突破。 一、课标解读 【学习目标】 1、感受我国现代化建设取得的伟大成就，初步形成对小康社会的感性认识。 2、通过了解“小康”内涵的历史演变、小康的标准、不同阶段的小康特征，认识我国 建设小康社会的重大意义，认识“实现全面的小康，实现共同富裕的发展目标”。 3、了解“三步走”的战略。 【学习重难点】 1、总体小康和全面的小康的特征。 2、全面小康的目标。 二、自主学习，知识清单： 1、我国总体上实现了初步小康。党的十一届三中全会以来，我国坚持以 为中心，取得了现代化建设的辉煌成就。到20世纪末，人民生活实现了由温饱到小康的历史 性跨越，人民生活 上达到小康水平。 2、我国现在达到的小康是低水平的、 、 。 3、我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化生活的需要同 之间的矛盾。 4、在21世纪头20年，党和政府提出全面建设小康社会，与总体的、初步的小康相比，全面的小康是 的小康，是 的小康与精神文明的小康的统一。 三、小组合作求共赢： 活动：七嘴八舌说“变化” —— 百姓生活 靓起来的( )； 多起来的（ ）； 热起来的（ ）； 高起来的（ ）； 鼓起来的（ ）； 快起来的（ ）； 长起来的（ ）； 大起来的 ( )； 降下来的( )； 好起来的( )…… 四、当堂检测显身手 （一）单项选择题 1、2008年，我国迎来了改革开放30周年，新华社记者用“大起来的住房、多起来的私人 轿车，低下来的食品支出……”等词语来描绘这些变化，这些（ ） A、是我国人民生活水平“小康化”的具体表现 B、说明我国实现了全面小康社会的 目标 C、体现我国现在达到的小康是较高标准的小康  D、说明我国即将走出社会主 义初级阶段 2、温家宝总理说：“作为中国的总理，每念及我们还有3000万农村同胞没有解决温饱问 题，我就忧心如焚，寝食难安。”温总理的话（ ） ①反映了我国现在达到的小康还是低水平的、发展很不平衡的小康 ②说明共同富裕不是同时富裕，出现收入差距不可避 ③体现了我党以人为本的执政理念 ④说明我国还处于社会主义初级阶段 A、①②③　 　B、②③④　 C、①③④ 　 D、①②③④  在中华民族伟大复兴的历史进程中，全面建设小康社会进入了紧迫而又关键的时期。形势 逼 人，不进则退。夺取全面建设小康社会的新胜利，为中华民族的伟大复兴奠定基础，这是时 代赋予十七大的庄严使命。据此回答3—4题 3、全面建设小康社会是我们面临的紧迫任务，下列关于小康的说法正确的是（ ） A、全面建设小康社会是我国经济和社会发展“三步走”战略最终奋斗目标 B、全面小康是指经济更加发展，民主更加健全、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实的小康 C、全面小康是指全国各区域之间、城乡之间实现同步发展与富裕 D、全面建设小康社会必须始终坚持改革开放作为我国的立国之本 4、要夺取全面建设小康社会的新胜利，最根本的是（ ） A、必须坚持党的领导，深入开展反腐斗争 B、必须坚持依法治国，加强社会主义民主与法制建设 C、必须坚持发展是硬道理，始终坚持以经济建设为中心 D、必须以人为本，努力实现人民群众的根本利益和要求 （二）多项选择题 1、歌曲《红旗飘飘》中唱到：“五星红旗，我为你骄傲；五星红旗，我为你自豪。”我国人民感到骄傲和自豪的原因有（ ） A、五星红旗具有特殊的意义 B、从农村到城市，老百姓的衣食住行都发生了很大的变化 C、党的十一届三中全会以来，我国现代化建设取得了巨大的成就