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罗田县思源实验学校数学教案 罗田县思源实验学校数学教案 课题 （项目） 教科书第79页的例6，及“做一做” 课 时 授课 时间 第　 周 第 　节 主备：潘海玉 执教： 教学 目标 知识与技能：让学生独立与合作相结合，主动参与教学过程，从而掌握20以内的加减法。 过程与方法：通过学习，使学生掌握对10的加减法计算能力的初步认识的经验 情感态度与价值观：让学生继续经历解决问题的一般过程，培养学生的理解能力。 重点 难点 教学重点： 掌握20以内的加减法 教学难点： 掌握20以内的加减法 课前 准备 教 学 过 程 教 学 过 程 集体备课 个人设计 一、创设情景 1、课件展示：同学们去动物园看大熊猫图。 小丽排第10，小宇排第15.小丽和小宇之间有几人？ 2、如图：小丽和小宇之间有几人？请同学想一想。 知道了什么？小丽排第10，小宇排第15.要解决的问题是：小丽和小宇之间有几人？ 3.怎样解答？学生同桌讨论 （1）数一数，小丽第10，后面是第11,12,13,14,第15是小宇，中间有（ ）人。 （2）我来画一画。 □○○○○□ 学生思考 学生同桌讨论 学生画一画 4、全班交流。 画图 数数 学生排队 等 5.解答正确吗？ 二.巩固练习。 一起完成79页做一做。 排东东第8，玲玲排第4.东东和玲玲之间有几人？ 老师引导学生一起完成80页5、6题。 （1）今天星期一，有雨，运动会推迟3天再开。推迟后，运动会星期几开？ （2）今天我从第10页读到第14页，明天该读第15页了。他今天读了几页？ 三.课堂小结 这节课你学会了什么？ 学生讨论：怎么知道解答正确吗？ 学生独立完成，集体订正 作业 必做作业： 练习十八第5,6,7题 选做作业： 课后 反思 几种方法讲完后，在后测练习中发现，学生对于此类题目还是不太会，感觉是抽象的。会做的同学都是用画图的方法。