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分析中学生数学探究能力的培养摘要学习数学的最终目的是数学的运用与创新不论是数学的运用还是数学创新都离不开探究没有了探究任何学科包括数学都会失去灵魂关键词数学探究能力培养兴趣指导方法鼓励质疑引导创新数学能力一般可以分为两种独立创造具有社会价值的数学新成果的能力在数学学习过程中学习数学的能力中学阶段无疑是培养学生的数学学习能力而学习数学的最终目的是数学的运用与创新不论是数学的运用还是数学创新都离不开探究没有了探究任何学科包括数学都会失去灵魂我们常说学生是学习的主人但有时候我们的教育却让学生处于从属地
分析中学生数学探究能力的培养 ; 【摘要】学习数学的最终目的,是数学的运用与创新。不论是数学的运用,还是数学创新,都离不开探究,没有了探究,任何学科(包括数学),都会失去灵魂。; 【关键词】数学探究,能力培养兴趣指导方法鼓励质疑引导创新; 数学能力一般可以分为两种:①独立创造具有社会价值的数学新成果的能力;②在数学学习过程中,学习数学的能力。中学阶段无疑是培养学生的“数学学习能力”。而学习数学的最终目的,是数学的运用与创新。不论是数学的运用,还是数学创新,都离不开探究,没有了探究,任何学科——包括数学,都会失去灵魂。我们常说,学生是学习的主人,但有时候,我们的教育,却让学生处于从属地
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