高一历史月考试题.docVIP

高一年级月考试卷（历史） 第I卷（选择题） 一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分） 1．史载：周王朝最初分封的封国，面积很小，二十个或三十个封国联合在一起，也没有王畿大。周王朝这样做的目的在于 A．强化周王室对地方的控制 B．推动诸侯国扩展疆域 C．建立中央集权的政治体制 D．提高同姓贵族的地位 2．拜年是我国的春节习俗，通常在家族的祠堂进行。拜年时，晚辈要给长辈行跪拜之礼，长辈端坐高堂，接受晚辈的祝福，拜年反映了我国古代的一项制度，这一制度 A．形成了等级森严的官僚政治 B．体现了血缘和政治关系 C．实现了中央对地方的有效管理 D．加剧了统治集团内部的矛盾 3．《礼记》中说：“人道亲亲也，亲亲故尊祖，尊祖故敬宗，敬宗故收族，收族故宗庙言，宗庙言故重社稷，重社稷故爱百姓。”材料主要说明 A.尊敬祖宗是人的本性 B.主张“封邦建国”，实行分封制 C.宗法制对于巩固统治的意义 D.强调以人为本，实行“仁政” 4．国学大师钱穆认为，中国古代史“前一段落为秦以前的封建政治，后一段落为秦以后之郡县政治”。以下对这两大“政治”的理解正确的是 A．前者是贵族政治，后者是官僚政治 B．都是地方制度，加强了中央集权 C．都以血缘为纽带，实现了权力的高度集中 D．都顺应了历史潮流，维护了封建统治 5．贾谊在《过秦论》中说：“及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合。”“始皇”为“制六合”而采取的最有效措施是 A．设三公九卿加强皇权 B．以郡县制代替分封制 C．颁布细密严苛的律法 D．统一度量衡和货币 6．《史记集解》：“秦以前，民皆以金玉为印，龙虎钮，唯其所好。秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用。”该材料反映了 A．秦朝时期人们以金玉为印 B．秦以前玉玺为皇帝独有 C．皇权为民，与民共享 D．皇权至上，皇帝独尊 7．唐代文学家柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制”。材料中的两个“制”分别是 A．分封制和法律制度 B．分封制和专制主义中央集权制 C．奴隶制和封建制 D．宗法制和专制主义中央集权制 8．秦汉的三公九卿、隋唐的三省六部、明朝的内阁和清朝军机处的设置，反映了我国古代中央机构的官制改革中存在着一个一以贯之的理念，那就是 A.强干弱枝是政治改革之魂 B. 提高行政效率是改革之本 C. 加强君权是政治变革之重 D.弥合君相矛盾是稳定之基 9．“举秀才，不知书；察孝廉，父别居。寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。”这段话充分反映了 A．两汉时期察举制的弊端 B．魏晋时期九品中正制的腐朽 C．隋唐时期科举制的影响 D．明清时期八股取士的危害 10．北宋初期，行使监察职能的御史弹劾官员时很少涉及宰相。至北宋中期，御史则与宰相“分为敌垒，以交战于廷”。这种现象反映了 A.官僚内部斗争集中于相位之争 B.宰相位尊权重的传统开始改变 C.专制权力得到进一步强化 D.监察官员与宰相权力基本对等 11． 宋朝“收乡长、镇将之权悉归于县，收县之权悉归于州，收州之权悉归于监司，收监司之权悉归于朝廷。”这一做法 A．使中央集权得到加强 B．削弱了地方割据的物质基础 C．提高了地方行政效率 D．造成了地方政府人浮于事 12．中国古代吏治腐败时会出现以钱买官的现象。“三千索，直秘阁；五百贯，擢通判”，就是对这一现象的揭露。这句话所反映的情况发生在 A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．宋朝 13．唐代的科举制采用了“行卷制”，主考官除详阅试卷外，有权参考举子平日的作品和才誉决定录取结果。宋代的科举制实行“糊名制”，将考生所填写的姓名、籍贯等一切资料信息全部密封，使主考官和阅卷官无法得知每张卷子是谁的。下列对于唐宋科举制变化的理解，正确的是 A．唐代行卷制注重考生平日作品，带有主观性，是不可取的 B．宋代的糊名制杜绝了请托造假等科场舞弊现象 C．反映了科举制在人才选拔程序上的进一步僵化 D．反映了对官吏选拔制度的公正性的不断的探索 14．在谈到明朝内阁的作用时，有学者指出：“