高一德育计划.docVIP

高一年级学段德育实施方案 学情分析 高一上学期学情分析 1、从学生自身来看，处于脱离父母的心理断乳期，自我意识、自主性明显增强。 2、从高一学段来看，从初中到高中是量变到质变的过程，整体呈现知识量增大、理论性增强、系统性增强、综合性增强、能力要求增加的“5增”趋势。初三到高一不是个“坡儿”，而是个“坎儿”，必须要善“跳”。 3、从管理的角度看，学生对老师的依赖性也进入了断乳期。学生处于四个层次的现实中。 4、从高考的角度看，对高一的重视程度和3年后的高考成绩成正比关系，重视高一、成就高考。 高一下学期学情分析 学生熟悉并适应了高中的学习和生活节奏，自我规划初步成型。一些消极因素、不良习惯也开始不断暴露出来。 德育教育的重点是：通过养成教育和主题班会及军训等活动，规范学生品行，培养学生的自律意识，增强学生的集体观念，使学生努力适应高中生活。正确认识社会主义建设与改革、开放的形势，具有与祖国休戚与共的感情。 有振兴中华，建设家乡的事业心和责任感，能够把个人前途与社会主义建设的需要结合起来。 进一步树立与发展社会主义商品经济相适应的价值观念、竞争观念和改革、开放的意识。 初步运用马克思主义观点和方法观察分析社会现象。 ? 逐步形成自尊、自爱、自主、自强、自立的心理品质；建立起独立思考、勤奋踏实、乐于创新的个性心理品质；形成乐观、开朗的性格和多方面的兴趣爱好；具有一定的自我教育、自我管理能力。初步形成适应现代社会生活的健康的心理状态。