普通话教案..docVIP

教案 编号：SHJD—508—14 版本号：A/0 流水号： 授课日期 月 日 月 日 月 日 班 级 建筑班 财会班 计算机班 课题： 第一章 绪 论 教学目的、要求：1）了解普通话和地方话； 2）国家推广普通话的方针和任务； 3)学习普通话的意义和方法。 教学重点： 现代汉语的特点， 普通话的含义 教学难点： 正确处理方言和普通话的关系 授课方法： 讲授法 自学辅导法 处方探究法 教学参考及教具（含电教设备）： 参考《普通话训练教程）》 教具：多媒体 教学后记： 板 书 设 计 第一章 绪 论 （1）什么是普通话 普通话就是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。（定义） 三个要素：①标准音：北京语音。②基础方言：北方话。③语法规范：典范的现代的白话文著作。 （2）为什么要学习普通话 （首先、其次、再次） 汉语方言 北方方言 以北京话为代表 吴方言 以上海话或苏州话为代表 湘方言 以长沙话为代表 赣方言 以南昌话为代表 客家方言 以广东梅州话为代表 粤方言　　以广州话为代表 闽方言　　以福州话、厦门话为代表 少数民族语言 中国方言分布：一、官话区 二、晋语区 三、赣语区 四、徽语区 五、吴语区 六、湘语区 七、客家话区 八、粤语区 九、平话区 十、闽南语区 十一、韶州土话区 十二、儋州话区 广西方言分布：广西是中国汉语方言种类最多的省（区），有粤语、西南官话、客家话、平话、桂北湘方言、闽方言6种。粤语使用人口最多，其后依次是西南官话、客家话、平话、桂北湘方言、闽方言。 （3）如何学好普通话 1.2.3.4.点 （4）汉字规范化、标准化的具体要求 （5）学校在全社会语言文字工作中的基础作用1.2.3. 点 教 案 纸 教学过程 学生活动 学时分配 导入:为什么要学习普通话？语言是人类最重要的交际工具，也是人类思维的载体。学好语言是每个人生存发展的需要。 1982年中华人民共和国宪法总纲第十九条明确规定“国家推广全国通用的普通话” 2001年1月1日颁布的《中华人民共和国国家通用语言文字法》将普通话定位于“国家通用语言” 新课：普通话就是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。（定义） 三个要素： ①标准音：北京语音。采用了北京话的声、韵、调系统，但北京人口语中一些太土的成分以及过多的轻声、儿化，普通话并不吸收。如“王府井儿，大栅栏儿”。 ②基础方言：北方话。北京话中有些表现力不强的词语，普通话并没有吸收，而采用了其他方言中的表现力较强的词语。如：“老爷儿（太阳）”，“取灯儿（火柴）”“今儿个（今天）”“Cèi（打碎）”。 答案： Ⅰ 北方话分布范围最广，使用人口最多； Ⅱ 民族共同语的形成与政治、经济、文化的集中分不开的。北方一直是中国的政治、经济、文化中心，历代建都大多在北方。北京话是北方方言的代表，北京这个地方是辽、金、元、明、清等朝代的都城，八百多年来，一直是政治、经济、文化的中心。北京话作为“官话”——官府的工作语言，随着政治影响传布到各地，在全国汉族当中立下了根基，逐渐成为各方言间共同使用的交际工具。 Ⅲ 政治、经济发达的地方，文化艺术也繁荣。北方话还有较大的文化影响，元代的戏剧，明清的小说，都是用北方话写成的。北方话传播范围最广、影响最大。 ③语法规范：典范的现代的白话文著作。 (2)为什么要学习普通话 （3点） 汉语方言和少数民族语言 ①汉语方言 我国是一个方言分布十分复杂的国家，有的地方仅一山一水之隔，彼此说话就听不懂。 新中国成立以后，我国的交通事业发展很快，汽车、火车、飞机这些交通工具的出现，缩短了各地间的距