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课 题 认识玉米结 课时 1 教学 目标 1、了解什么是玉米结，掌握玉米结的结构特点和编织方法。 2、通过对玉米结的编织，提高学生的动手能力。 3、通过对玉米结的了解，增进学生对祖国传统文化的热爱 教学 重难点 编织技法的掌握 教 学 过 程 修改建议 一、导入 今天老师给大家带来了一件小礼物，你们看看是什么？ 教师展示自己制作的成品，请同学们来说一说有什么特点？ 对了，像玉米一样一颗颗的形成一长串。这是老师自己编的，同学们想学吗？ 想 二、新课 那么玉米结是怎么做成的呢，请我们先来看一下电脑演示 2、看电脑演示：玉米结编织方法及步骤的图解 教师随图解步骤提示、引导学生重点观察，并对编织方法及时总结。 现在请同学们从劳技工具中拿出两根颜色不一样的编织线 （1）第一步将一根绳子对折放在桌子上，拿出第二根线，两根绳子十字交叉放在桌上，一根压住其前方的另 修改时间: 一根，形成十字，从绳头开始依次压住另一根绳书（见上14页）拉紧，在拉的时候要注意每根线的长度控制 （2）同样方法编第二层（见书上14页右下角），同样在拉的时候注意每根绳子之间力度的均衡 3）反复刚才的方法每编完一层后按一定方向将绳结拉紧。编到你想要的长度。 3、教师逐步进行操作演示 4、学生操作练习，教师巡视指导。（希望能独立完成并对编织好的学生及时肯定和鼓励） 对编织快的学生要增加任务，对旁边编织慢的学生给予帮助。 按相反的方向再进行编织一次，结果有什么不同。 三、成果展示 四、课堂小结： 中国传统艺术的无穷魅力，从而感知中国人的聪明智慧。 随堂作业 课外作业 探索不同的米玉结的编织方法 教学反思 课 题 认识玉米结 课时 2 教学 目标 1、了解什么是玉米结，掌握玉米结的结构特点和编织方法。 2、通过对玉米结的编织，提高学生的动手能力。 3、通过变化玉米结的了解，编织出不同的小动物，增进学生对祖国传统文化的热爱 教学 重难点 编织技法的掌握 教 学 过 程 修改建议 一、导入 上节课我们学会了玉米结的编织，今天我们来探索下玉米结还能变化出什么样式。 二、新课 我们先来尝试着变成四根绳子，玉米结发生了什么变化？编织到一定的长度 我们再尝试变成六根绳子，玉米结又会发生什么变化？也编织到一定的长度 修改时间: 3、教师逐步进行操作演示 4、学生操作练习，教师巡视指导。（希望能独立完成并对编织好的学生及时肯定和鼓励） 还能变化出什么花样呢？试着去做一做 三、成果展示 四、课堂小结： 中国传统艺术的无穷魅力，从而感知中国人的聪明智慧。 随堂作业 课外作业 教学反思 课 题 认识玉米结 课时 3 教学 目标 1、了解什么是玉米结，掌握玉米结的结构特点和编织方法。 2、通过对玉米结的编织，提高学生的动手能力。 3、通过变化玉米结的了解，编织出不同的小动物，增进学生对祖国传统文化的热爱 教学 重难点 编织技法的掌握 教 学 过 程 修改建议 一、导入 上节课我们学会了玉米结的编织，课后老师布置同学们对不同根数的绳子及变化玉米结的编织进行了探索，现在请几位同学来给我们展示下他们的探索成果。 我们观察可以发现，玉米结很有立体感，它除了同学们编织出来的不同玉米形象外，还可以编织出不同的小动物。 二、新课 今天老师教大家来编织小狗，在上课之前我们先来学习下秘鲁节的打法。 下面请大家跟上节课一样拿出两根绳子 编织成一个玉米结 其次再拿出两根绳子 在它的后面编织另外一个玉米结 修改时间: 随后按照玉米结的编织方法连续的编织 当编织到你们理想长度的时候每一根线都打一个结 剪掉多余的线，留出一个小尾巴 4、学生操作练习，教师巡视指导。（希望能独立完成并对编织好的学生及时肯定和鼓励） 三、成果展示 四、课堂小结： 中国传统艺术的无穷魅力，从而感知中国人的聪明智慧。 随堂作业 课外作业 教学反思